小班美術《月亮》教案

時間：2021-04-08 12:07:32 教案我要投稿

小班美術《月亮》教案范文

　　在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小班美術《月亮》教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班美術《月亮》教案范文

　　小班美術《月亮》教案1

　　活動目標：

　　1、了解月亮的基本組成部分，能夠大膽、自信的畫出自己心目中的月亮。

　　2、發展幼兒的觀察力和想象能力。

　　3、體驗用水粉涂鴉的快樂。

　　活動準備：

　　教具：月亮圖片實物月亮

　　學具：繪畫紙、顏料盤、顏料、擦手巾等

　　活動過程：

　　導入活動

　　一、教師:今天老師給你們帶來了一樣東西。

　　出示月亮(ppt)提問：這是什么？

　　二、今天月亮姑娘到我們班做客。

　　整體觀察月亮以及展開想象

　　引導觀察不同狀態的月亮。

　　看，老師給你們帶來了什么樣月亮？

　　咦，這個月亮是什么樣的？看上去像什么？

　　繼續觀察不同狀態的月亮，展開想象

　　你覺得這時候的月亮像什么？

　　師小結：原來月亮的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣！

　　三、教師示范畫

　　1、教師引導幼兒作畫

　　師：老師給你們準備了黃色的顏料，然后用棉花簽輕輕的蘸一點紅色的顏料，把月亮畫出來。想怎么畫就怎么畫。你們想不想也來玩一玩，可有趣了！

　　2、作畫要求

　�。�1）畫畫先想好，然后輕輕的蘸一點顏料，輕輕的畫。

　�。�2）畫畫時，不要讓顏料跑到你的衣服上。

　　四、幼兒作畫

　　1、教師一邊巡視，一邊指導。

　　2、請畫好的幼兒說說自己畫了什么樣的月亮。

　　五、評價

　　自評：你畫了一個什么樣的月亮？

　　互評：你喜歡哪一幅？為什么？

　　師評：小朋友的月亮畫的真有趣�。∠麓挝覀円黄鹪偻媾�！

　　小班美術《月亮》教案2

　　活動目標：

　　1、初步嘗試運用圖形和線條組合，大膽表現人物的主要特征和簡單情境。

　　2、區分白天和黑夜，知道人們晚上都會做哪些事情。

　　活動準備：

　　大背景，人手一份小背景，窗戶黃色紙若干，星星貼紙，膠水。

　　活動過程：

　　一、情境導人

　　1、（出示背景圖）晚上，在黑黑的夜空中，看看誰來了呀？

　　2、月亮姐姐說：“今天晚上我來看看小朋友們都在家里干什么呢？”

　　二、示范講解

　　1、第一扇窗

　　月亮姐姐悄悄地來到第一扇窗戶前，咚咚咚，咚咚咚，第一扇窗戶的燈亮了起來。（翻出第一扇窗戶）

　�。�1月亮姐姐看見了誰呢？（小弟弟）

　　（2）小弟弟正在玩什么呢？（教師添畫小汽車）

　　（3）月亮姐姐問小弟弟：“小弟弟，你好，你在干什么呀？”小弟弟說：“月亮姐姐，你好，我在玩汽車。”

　　2、第二扇窗

　　月亮姐姐和小弟弟揮揮手，又悄悄地來到了第二扇窗戶前，咚咚咚，咚咚咚，第二扇窗戶的燈也亮起來了。（翻出第二扇窗戶）

　�。�1）教師出示畫好的妹妹。

　　（2）幼兒討論：小妹妹晚上在干什么呢？

　　小結：晚上，小朋友們有的在玩玩具，有的在洗臉，有的在刷牙，還有的在睡覺。

　　3、第三扇窗

　　月亮姐姐一聽晚上可以做的事情這么多，開心地跳起了圓圈舞，轉了一圈，她來到了第三扇窗戶旁，咚咚咚，咚咚咚，第三扇窗戶的燈亮了起來。（翻出第三扇窗戶）

　　（1）月亮姐姐看到了弟弟還是妹妹呀？

　�。�2）教師轉動豎著的人，變成躺著的人。

　�。�3）我們和小弟弟一起對月亮姐姐說：“月亮姐姐，你好，我在睡覺！”

　　月亮姐姐說：“弟弟，晚安！”

　　弟弟說：“月亮姐姐，晚安�！�

　　三、幼兒創作

　　情境：月亮很想知道小朋友們晚上還會做什么，她看到后面屋子里的窗戶的燈都亮了起來，可是小朋友們都在哪里呢？那我們一起先把小朋友們請到窗戶里面來，然后再想想晚上他們在干什么。

　　小班美術《月亮》教案3

　　活動目標

　　1、能將自己的`大膽想像用繪畫形式表現出來。

　　2、產生向往太空，向往月球的愿望。

　　活動過程

　　一、說說月亮像什么。

　　二、教師將大月亮粘貼到背景圖上，引出故事。

　　1、師：晚上，月亮爬過樹梢，出現在天空上，小動物們看到了月亮，大家議論起來。

　　2、講述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想像，講述時盡量放慢速度，給予幼兒充分想像的時間。

　　3、說完小羊的想法后，教師停止講述，請幼兒來想像：你希望月亮是什么做的呢？

　　4、在幼兒各抒己見后，教師告訴幼兒小兔的想法：小兔的想法和其他動物不一樣，小兔希望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟！

　　三、畫畫奇特的月亮。

　　1、師：如果我們坐著飛船到月亮上去，你希望月亮上有什么？

　　2、師：請先在白紙上畫一個大大的月亮，月亮里會有些什么呢？大膽地把它畫出來吧！

　　3、幼兒想像月亮上的奇特事物并把自己的想法畫下來。

　　四、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　五、作品展示：請把自己畫的講給小朋友和爸爸媽媽聽。

　　小班美術《月亮》教案4

　　活動目標：

　　1、比較各種動物不同的特征，大膽畫出各種動物的造型，把握它們的基本結構和某些細節。

　　2、與同伴合作創編故事畫面，體驗合作的快樂。

　　活動準備：

　　1、材料：動物卡片、音樂、剪刀、背景畫、彩紙、勾線筆。

　　2、知識準備：已經閱讀過《月亮的味道》。

　　活動過程：

　　1、感知與體驗動物嘗月亮的味道。

　�。�1）師：你能看出這是哪本書上的一個畫面嗎？

　�。�2）師：故事的開始部分說小烏龜很想嘗月亮的味道，可夠不著。烏龜想了怎樣的辦法？你能用故事中語言來說說嗎？

　�。�3）小結：你看它們用不斷疊高、互相合作的辦法嘗到了月亮的味道。

　　2、創設情景，激發幼兒創作的愿望。

　　師：這件事讓所有的小動物很羨慕，你看老師也為每組準備了背景圖，我們能否讓各種各樣的動物也來疊一疊，一起創編新的《月亮的味道》的故事呢！

　　3、探索與發現各種動物的特征與結構。

　�。�1）師：那你猜會有哪些動物也想來嘗月亮的味道呢？

　�。ㄈ舾捎變夯卮穑�

　　（2）師：誰能根據以往的經驗說說XX動物是長得怎樣？

　�。ㄡ槍ο惹靶∨笥鸦卮鸬囊环N動物教師追問）

　　（3）師：在小籃子里也有很多的動物圖片，請你選一張看看是否認識呢？

　�。�4）請一位幼兒在展臺上介紹動物名稱，以及長得怎樣？教師也選一張對其造型對比。

　　（5）與身邊小朋友交流。

　　（6）分享幼兒找到的動物特征。

　　師：請你們來與大家分享一下觀察到的動物樣子？

　　4、幼兒創作并交流。

　�。�1）師：現在就讓我們一起來完成新的《月亮的故事》吧！

　�。�2）幼兒繪畫、操作。（提醒可以邊做邊說）

　　5、欣賞評價作品。

　　（1）你對自己的作品還滿意嗎？你覺得作品的哪里最值得你自豪呢？（重點：圍繞特征）

　�。�2）讓我們一起講講新的《月亮的味道》故事吧？

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