《買菜》教案

時間：2021-03-22 15:55:47 教案我要投稿

《買菜》教案范文

　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的《買菜》教案范文，希望對大家有所幫助。

《買菜》教案范文

　　《買菜》教案1

　　活動目標：

　　1、在幫兔爸爸買菜，送菜的游戲情境中，體驗幫助朋友的快樂。

　　2、嘗試用圓或長圓表現(xiàn)蘿卜，蘑菇等蔬菜的簡單特征，積累有意識地畫封閉的圓的經(jīng)驗。

　　3、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　活動準備：

　　1、小兔家場景

　　2、青菜，蘑菇，白蘿卜，胡蘿卜

　　3、紙制提籃，水彩筆，膠水，綠色紙青菜

　　活動過程：

　　一、情景導入

　　1、小兔的爸爸媽媽不在家，小兔的肚子餓了怎么辦？

　　2、今天老師路過時給小兔買的菜，有圓圓的，新鮮的蘿卜，蘑菇，嫩嫩的青菜。

　　二、買菜（示范）

　　1、圓圓的蘿卜是新鮮的蘿卜，沒有封口的蘿卜被蟲子咬過。

　　2、蘑菇傘和柄要連在一起才新鮮。

　　3、小兔喜歡吃青菜，我們把膠水抹在背面，貼在空白的地方。

　　三、大家一起來買菜（幼兒操作）

　　1、小朋友一定要買新鮮蔬菜（畫封閉的圓）

　　2、把自己的菜籃裝滿（作品的豐滿）

　　四、送菜

　　1、提著籃子把買好的菜送到小兔家。

　　2、相互欣賞：說說我?guī)托⊥觅I了什么菜？看看藍中的菜是否新鮮？

　　《買菜》教案2

　　教學設計背景

　　平時幼兒喜歡模仿大人的一些生活動作，如“買菜”等，根據(jù)幼兒對買菜這個既陌生又熟悉的生活經(jīng)驗，結合主題活動“逛菜市”，設計了中班《買菜》的音樂活動。

　　教學目標

　　1、學會唱歌曲，體驗樂曲的歡快情緒。

　　2、根據(jù)歌曲，嘗試簡單的創(chuàng)編歌詞。

　　3、知道各種菜都有豐富的營養(yǎng)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　教學重點、難點

　　根據(jù)歌曲，嘗試簡單的創(chuàng)編歌詞

　　教學準備

　　1、課前和家人逛過菜市場，知道各種菜的.名稱。

　　2、音樂磁帶。

　　3、電腦課件。

　　教學過程

　　一、談一談：我最喜歡吃的菜。

　　1、教師：你最喜歡吃什么菜？在哪買的？是誰買的？

　　2、你字菜市場看到了什么菜？

　　3、教師小結，教育幼兒不挑食。

　　二、學唱歌曲《買菜》

　　1、介紹歌曲的名稱《買菜》。

　　2、放音樂磁帶《買菜》讓幼兒欣賞。

　　3、提問，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。！出自：屈老、師！（要求幼兒用歌詞回答問題）

　　（1）今天的天氣怎么呀？我和誰去買菜呀？

　　（2）買了什么菜呀？

　　4、利用電腦課件幫助幼兒理解歌詞。

　　5、豐富詞匯：圓溜溜綠油油

　　6、教幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

　　7、教幼兒唱歌曲。

　　（1）用整體法教唱。

　　（2）分句教唱，重點練習說白部分。

　　三、創(chuàng)編歌詞

　　1、如：我和爸爸去買菜。南瓜大又大等

　　2、讓幼兒跟著音樂《買菜》的旋律進行改編歌詞的演唱。

　　四、活動延伸。

　　繪畫活動：我喜歡吃的菜。

　　教學反思

　　本次活動，孩子積極參與活動，課堂氣氛比較活躍。在幫助幼兒記憶理解時，利用電腦這個生動的圖像幫助幼兒很快就記住了歌詞。并能大膽進行自編動作進行表演，體驗了歌曲中歡快的情緒。在改編歌詞時，幼兒也能進行簡單的改編歌詞。但幼兒很少去菜市場，對菜市場的很多菜并不是很熟悉，如果先在課前開展“逛菜市”的游戲活動，教學效果會更好。