小汽車美術(shù)教案

時(shí)間：2021-01-12 16:14:20 教案我要投稿

小汽車美術(shù)教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的小汽車美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。

小汽車美術(shù)教案

　　小汽車美術(shù)教案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、樂(lè)于參與小汽車印畫(huà)的操作活動(dòng)。

　　2、能用小汽車印制出漁網(wǎng)并在上面粘貼自己喜歡的小魚(yú)，增強(qiáng)手部小肌肉的發(fā)展。（重點(diǎn)）

　　3、通過(guò)對(duì)小汽車車輪印畫(huà)活動(dòng)，感知不同物體印畫(huà)的特殊效果。（難點(diǎn)）

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　范畫(huà)、玩具汽車數(shù)量、各種小魚(yú)若干、水粉顏料、彩色卡紙。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示PPT，激發(fā)幼兒興趣。

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)利用小汽車的車輪進(jìn)行拓印，可以變成漁網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)意的添畫(huà)、粘貼。

　　師：小朋友請(qǐng)看大屏幕上是什么？

　　師：喜歡嗎？邵老師也非常喜歡，但是這些魚(yú)兒游得特別的快，我們?cè)趺床兜剿鼈兡兀?/p>

　　師：魚(yú)竿、漁網(wǎng)。

　　二、出示范畫(huà)，感知汽車車輪印出的漁網(wǎng)。

　　師：小朋友看看邵老師的制作的漁網(wǎng)，能不能捕到魚(yú)呢？

　　師：邵老師是用小汽車制作的漁網(wǎng)，小朋友想不想試一試。

　　三、老師示范小汽車拓印的步驟和粘貼的'方法。

　　教師引導(dǎo)幼兒觀看范畫(huà)，了解小汽車拓印、粘貼的步驟及方法。

　　師：首先選擇自己喜歡的顏色，讓小汽車車輪輕輕沾色后，在卡紙上進(jìn)行快速的滑動(dòng)（注意為桌面整潔，小心顏色弄在衣服上），可來(lái)回滑動(dòng)；3-4個(gè)小朋友在一張大紙上共同合作。拓印結(jié)束后，小朋友把汽車放回原來(lái)位置。

　　師：請(qǐng)小朋友們大膽拓印，在拓印完的網(wǎng)子上面進(jìn)行粘貼，小朋友們可以完全按照自己想象或者心里的想法在老師提供的托盤(pán)中尋找與自己想法一致的小魚(yú)進(jìn)行粘貼。

　　粘貼方法：首先，一只手拿著魚(yú)的圖片，另一只手輕輕的扣雙面膠的邊緣，扣起后用手慢慢撕下來(lái)；然后輕輕粘在拓印好的網(wǎng)子上面。不要粘在網(wǎng)子的外面。

　　師：如果有其他問(wèn)題可以問(wèn)老師。

　　四、注意事項(xiàng)。

　　1、注意桌面衛(wèi)生、地面整潔、小衣服衛(wèi)生。

　　2、撕下來(lái)的雙面膠放入托盤(pán)中。

　　五、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　請(qǐng)幼兒按自己的意愿大膽地拓印、粘貼制作。

　　引導(dǎo)幼兒展示、欣賞、評(píng)價(jià)作品并將自己的作品進(jìn)行展示，相互交流、欣賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品，并說(shuō)說(shuō)理由。

　　【活動(dòng)延伸】

　　在美工區(qū)可進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)，幼兒可以利用小汽車及其他玩具進(jìn)行拓印。

　　小汽車美術(shù)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫(huà)，觀察色彩和花紋的變化。

　　2、體驗(yàn)大面積作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　3、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

　　4、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒每人帶一輛小汽車來(lái)幼兒園，幼兒事先有玩汽車玩具的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、每組1張大繪畫(huà)紙。

　　3、在淺盤(pán)子里分別放入各色濃度適中的水粉顏料，抹布若干。

　　4、示范畫(huà)1幅。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞汽車輪子滾畫(huà)。

　　(1)展出示范畫(huà)。“猜猜這是誰(shuí)的腳印，這幅畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的?”

　　(2)教師示范：小汽車很快樂(lè)，它去過(guò)海邊、山上、沙漠，留下了很多足跡(車輪印)。

　　2、嘗試用汽車輪子滾畫(huà)。

　　(1)幼兒分組作畫(huà)：將玩具汽車蘸上顏料，在紙上來(lái)回滾動(dòng)，看看每輛車的輪胎印有什么不同。

　　(2)幼兒可以多滾畫(huà)幾次，感受色彩交叉重疊的特殊效果。

　　3、講講我的畫(huà)。

　　將作品展示在墻面上，幼兒共同欣賞、自由交流，說(shuō)說(shuō)自己的汽車沿著怎樣的路線開(kāi)，它要開(kāi)往哪里。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。

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