大班語言活動：傘詩歌

時間：2021-01-11 12:53:37 教案我要投稿

大班語言活動：傘（詩歌）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點，起著反映社會生活、表達思想感情的作用。那什么樣的詩歌才是大家都稱贊的呢？以下是小編精心整理的大班語言活動：傘（詩歌），僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班語言活動：傘（詩歌）

　　活動目標：

　　1、初步學習詩歌，能運用想象力仿編詩歌。

　　2、培養幼兒口語表達的.能力。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件一份。

　　2、操作紙，勾線筆人手一份。

　　3、各種小花傘把

　　活動過程：

　　1、引入主題：猜傘

　　播放多媒體課件：

　　（1）教師在紙上畫“︵”，問：你想這會是什么？

　　（2）在大的弧線下添畫數個小的“︵”，問：它又有可能是什么呢？

　　（3）添畫傘面傘柄。

　　2、感受理解詩歌。

　　（1）你們有傘嗎？下雨的時候我們都可以用傘來避雨。

　　（2）觀看flash，提問：今天天氣真不錯，小鳥、青蛙、螞蟻都出來曬太陽，可是突然，天下起雨來，這下可怎么辦？

　　提示性問題：那動物們可以找一把傘來避雨嗎？他們用什么做自己的傘？

　　（3）觀看flash完整地傾聽詩歌。

　　3、仿編詩歌

　　（1）啟發性思考：森林里還有哪些小動物呢，他們會撐什么傘呢？

　　（2）幼兒在一首音樂的時間內自由添畫一把傘。

　　（4）展示幼兒作品。

　　教師提問：你為誰找了一把什么傘？你能用好聽的句子來說嗎？（將幼兒的畫放到黑板上，請幼兒說說自己編的詩句，對幼兒合理的想象、大膽的仿編給予鼓勵。）

　　（5）仿編詩歌。我們也把他們編到詩歌里去？

　　4、師幼一起撐傘到外面玩

　　（1）出示傘，提問：傘除了可以避雨還有什么作用呢？（防曬）

　　（2）教師提議：今天的天氣不錯，我有個好提議，我們一起撐著傘到幼兒園里春游一翻怎么樣？

　　（3）引導幼兒創編“小花傘是小朋友的傘”，邊念詩歌邊到戶外去。

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