《新年好》優秀音樂教案范文（精選5篇）

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的《新年好》優秀音樂教案范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《新年好》優秀音樂教案1

　　教學目標

　　一、通過聽《窗花舞》、《晚會》，唱《小拜年》、《過新年》，感受音樂所表達得過新年得熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　二、積極參與編創旋律，用打擊樂表現過新年的氣氛、自編動作等音樂實踐活動。

　　教學課時：

　　兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、表演《小拜年》

　　1、用圖片簡介湖南人民歡度新年的風俗。

　　2、聽錄音范唱，學生輕輕隨著歌聲拍手，感受節拍。

　　3、跟著老師的琴聲，默唱歌曲。

　　4、跟著老師的琴聲讀歌詞、填唱歌詞。

　　5、老師再一次有感情的范唱。

　　6、跟著老師的琴聲完整地唱歌。

　　7、聽音樂分小組編創動作。

　　8、邊唱邊跳。

　　9、選一部分學生用打擊樂伴奏。

　　二、表演《過新年》

　　1、聽歌曲錄音或范唱感受歌曲，模唱歌曲。

　　2、邊聽錄音邊徒手模仿打擊樂器地動作。

　　3、分小組編創伴奏。

　　第二課時

　　教學過程：

　　一、聆聽《晚會》

　　1、初聽音樂，感受音樂地歡樂氛圍。

　　問：音樂讓你想起了什么？心情是怎樣的？：

　　2、三言兩語簡單介紹作曲家賀綠汀

　　3、復聽音樂，讓學生隨著音樂做動作。

　　二、編創與活動

　　為新年晚會對歌

　　1、問：我們在口風琴上認識了幾個音？用這幾個音編旋律在口風琴上吹奏出來。

　　2、分小組編創，吹奏給大家聽

　　3、聽一聽，誰的編創的旋律好聽。

　　三、熱熱鬧鬧過新年

　　1、問：怎樣用打擊樂器創造初過新年的熱烈氣氛。

　　2、分小組編創。

　　3、展示每個小組的合奏效果。

　　《新年好》優秀音樂教案2

　　教學目標：

　　１、指導學生用輕松愉快的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。

　　２、認識鈴鼓，掌握其演奏方法，并會使用其為歌曲伴奏；進行創編練習，培養學生的創新能力及自主學習的能力。

　　教材分析：

　　《新年好》是一首英國兒童歌曲，2/4拍，F大調，是由兩個樂句構成的一段體結構。曲調優美、流暢，表現了人們在新年到來之際歡樂歌舞，互相祝賀的愉快心情。

　　教學重點：

　　一、學習用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。

　　二、培養學生創造性的表現歌曲。

　　教學難點：

　　掌握歌曲節奏，用各種方式為歌曲伴奏。

　　教具準備：

　　手風琴、歌片、鈴鼓、木魚、碰鐘、節奏卡、小兔子道具、錄音機、磁帶、燈籠、鞭炮。

　　教學過程：

　　一、組織教學。

　　1、師生用歌聲互相問好！

　　2、引言：今天，老師給大家上課，你們歡迎嗎？聽你們音樂老師說，一⑴班的小朋友上課認真積極舉手發言，比實驗小學（其它學校）的同學都要好，是不是？

　　生：是！（大聲的說）

　　小兔子（一只木偶由老師操縱）：是誰在說大話呀？

　　師：噢，我忘了給大家介紹了，這是我的好朋友小兔子，它也跟來看看，要和朋口中小（實驗小學）的同學比一比，比什么呢？

　　小兔子：嗯……比動作。誰都知道我小兔的動作最靈活（悄悄的說）。你們學過了《火車開啦》這首歌，我們來邊唱歌曲邊一起玩開火車的游戲吧！你們想想可用什么動作來表現開火車？（個別提問3-4人）火車頭呢，可用什么動作？（個別提問2-3人）

　　3、選擇2種開火車的方式進行游戲。（全班分4列，各列按順序從前門開出，后門開進，還沒輪到走的同學原的做動作。）

　　二、節奏練習。

　　１、師：和小朋友們一起開火車開快樂，小兔子都很想和大家交朋友了，你們聽它是怎么說的。

　　小兔子：我是 小 兔 │我是 小 兔│我們 大 家│做朋 友 -‖

　　師：誰愿意和小兔子交朋友的請你也這樣說， 比如老師這樣說：我是 老 師│我是 老 師│我們 大 家│做朋 友 -‖。

　　2、師引導學生按小兔子說話的節奏創編語言。

　　3、學生讀節奏3/4×× × × │×× × ×│×× × × │×× × -‖（師啟發學生這是三拍子的節奏，生可邊按三拍子拍手邊讀）。

　　三、歌曲教學。

　　1、導入：小兔子：真好聽，真好聽，同學們拍節奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣，啪啪啪啪的。過年時你們高興嗎？為什么？過新年好不好？今天，我們就很開心的來學習一首歌《新年好》。

　　2、學生安靜的聽錄音范唱，出示圖片（包含歌譜及過年畫面）（學生可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節奏擺動）。

　　3、把高興的心情唱出，學生用啦哼唱歌曲旋律，師彈琴伴奏。

　　4、生利用前面學過的節奏讀歌詞邊按三拍子強拍拍手、弱拍拍肩（先讀一遍節奏）。（師：我們用剛才說話的節奏來讀讀這首歌的歌詞。）

　　5、采用跟唱法學唱歌詞幾遍。(若全班都會唱可跳過此環節)

　　6、學生連貫的唱（師彈琴伴奏）。師指出不足的的`方，對聲音提出要求。(可通過教師生動的范唱讓學生體會帶感情的演唱，盡量減少語言上的說教。)

　　7、引導學生用高興的心情演唱歌曲（我們過年的時候都很高興，所以唱這首歌時應該怎么唱？）。

　　四、創作練習：

　　1、在節日里，大家都很愉快，你們還知道哪些節日？能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節日的歌？比如說“六一兒童節”我是這樣唱的：……

　　2、學生分小組討論唱何節日，怎么唱？

　　3、請個別小組演唱。

　　4、師：在快樂的節日里可以用打擊樂器來為歌曲伴奏，你們看這叫什么？

　　認識鈴鼓，掌握其演奏方法(可能有的學生在幼兒園有接觸過鈴鼓，可讓學生自己說說如何演奏)。

　　5、還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏？

　　6、學生分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏。（師提示這首歌是三拍子的）

　　7、各小組示范本組創作結果。

　　8、全班同學邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學可做手勢。

　　9、小兔子：這么好聽的聲音我要錄下來帶給實驗小學的同學聽聽！

　　10、給小朋友們錄音（邊唱邊打擊樂器）。

　　11、放給小朋友們聽一聽。

　　12、歌表演。（機動練習）

　　五、課堂小結。

　　這節課，我覺的小朋友表現的真好。你今天學會了什么？我們學會了《新年好》這首歌，這是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽。同學們和老師一起過的快樂嗎？我們一起和小兔子說聲再見，開著火車家吧!（全班分4列火車做律動出教室）

　　《新年好》優秀音樂教案3

　　【活動目標】

　　1、初步了解有關新年的知識。

　　2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏，會用自然的聲音唱歌。

　　3、愿意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

　　【 活動準備】

　　1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

　　2、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖。

　　3、《新年好》錄音磁帶。

　　【活動過程】

　　一、營造迎新年氣氛，激發大班幼兒興趣，讓大班幼兒知道新年是一月一日。

　　（1）小朋友，我們的活動室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎？

　　（2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。

　　（3）請大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。

　　二、教大班幼兒學唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏。

　　（1）引導大班幼兒說一說，要過新年了，小朋友想干什么？

　　（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

　　（3）引導大班幼兒說出歌詞的內容。

　　（4）教師帶領大班幼兒學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

　　三、讓大班幼兒自由結伴，表演歌曲《新年好》。

　　（1）教師引導大班幼兒用不同的動作表現見到好朋友時的親熱情景。

　　（2）大班幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結束時，互相做一個親熱的動作，如：擁抱。

　　（3）隨著《新年好》的音樂，請大班幼兒自由祝賀大家新年好。

　　【活動延伸】

　　回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂。

　　《新年好》優秀音樂教案4

　　活動目標：

　　1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。

　　2、引導幼兒學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。

　　3、培養幼兒的創造力和合作精神。

　　活動準備：

　　1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。

　　2、教師事先布置好教室帶過年的氣氛。

　　活動過程：

　　一、復習

　　1、發聲練習：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛生》。

　　2、律動練習：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

　　二、導入活動

　　1、教師讓幼兒觀察活動室，

　　教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

　　幼兒：有燈籠和對聯

　　師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？

　　幼兒：我們可以唱歌跳舞還有做游戲。

　　2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

　　三、學唱新歌《新年好》。

　　1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

　　2、教師要求幼兒有表情地演唱。

　　3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下。

　　四、啟發幼兒自編節奏動作。

　　1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

　　2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏，自由用動作表現強弱弱。

　　3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

　　五、引導幼兒進行打擊伴奏

　　1、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。

　　2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，教師指導幼兒看指導，聽《新年好》音樂打擊樂器。

　　3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。

　　4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂一邊唱一邊演奏。

　　六、進行結束。

　　教師帶著幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

　　《新年好》優秀音樂教案5

　　活動目標：

　　1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。

　　2，學會唱《新年好》這首歌。

　　活動準備：

　　電子琴

　　活動過程：

　　一，導入活動

　　1、教師讓大班幼兒觀察活動室，

　　教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

　　大班幼兒：有燈籠和對聯

　　師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？

　　大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

　　2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》。

　　二、學唱新歌《新年好》。

　　1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。

　　2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。

　　3、請大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強拍時拍一下。

　　4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

　　三、啟發大班幼兒自編節奏動作。

　　1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

　　2、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏，自由用動作表現強弱弱。

　　3、請個別樂感強的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

　　四、進行結束。

　　教師帶領大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

【《新年好》優秀音樂教案范文（精選5篇）】相關文章：

小學音樂課件：《新年好》08-20

小班音樂優秀教案《螞蟻》03-18

【精選】中班音樂教案范文八篇03-13

大班音樂優秀教案及教學反思《森林音樂家》09-22

小班音樂優秀教案及教學反思《捕魚》09-22

中班音樂優秀教案及教學反思《走路》09-22

精選優秀音樂教師教學反思范文三篇03-23

小學精選數學教案優秀范文03-16

大班音樂教案（精選7篇）03-29

精選小班音樂教案三篇03-20