大班語言教案：如何讓寶寶“說好話”

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的大班語言教案：如何讓寶寶“說好話”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、教育目的'

　�。�1）幼兒階段是口頭語言發(fā)展的關鍵期，幼兒這時學習語言的潛力極大，接受語言刺激能力最強。

　　（2）幼兒口頭語言的發(fā)展，將為孩子入學后學習語文和作文打好基礎。

　　二、教育要點

　�。�1）從單詞入手，由兩個詞組成的句子，由此來學習語法，用單詞組成有意義的句子，學習說完整的句子，并且能夠流利自如的和他人進行交談。

　�。�2）鼓勵孩子慢慢的說或想好了以后再說，使孩子養(yǎng)成從容不迫的講話習慣。

　　（3）給孩子講一 些語言生動、簡練、活潑的短小故事，逐步讓孩子學會講故事。

　　三、教育內容

　　1、快樂認讀。例：（梨、桃、蘋果）

　　2、對對子。例：（天對地，雨對風，大陸對長空）

　　3、學兒歌。

　　例：摘果果

　　一 二三四五六七，

　　七六五四三二一 ，

　　七個阿姨來摘果，

　　七只藍子手中提，

　　七種果子擺七樣：

　　蘋果、桃兒、石榴、

　　柿子、李子、栗子、梨。

　　4、學古詩。

　　例：草 白居易

　　離離原上草，

　　一 歲一 枯榮。

　　野火燒不盡，

　　春風吹又生。

　　5、學詩歌。

　　例：敕勒歌 北朝民歌

　　敕勒川，

　　陰山下，

　　天似穹廬，

　　籠蓋四野。

　　天蒼蒼，

　　野茫茫，

　　風吹草低見牛羊。

　　6、文字游戲。

　　例：對對碰 猜迷語（等）

　　一 塊 小免 叫牛不是牛，

　　一 頂 地毯 不會拉犁頭。

　　一 張 帽子 說它力氣小，

　　一 只 桌子 能背房子走。

　　第一課時（30分鐘） ：

　　準備：

　　小白兔、小松鼠、小鹿圖片各一 張，蘿卜一 個。

　　故事《蘿卜回來了》

　　過程：

　　1、請寶寶仔細觀察蘿卜，引導寶寶誰愛吃蘿卜，引出故事《蘿卜回來了》

　　2、把故事講給寶寶聽，一邊講，一邊擺弄圖片，讓寶寶記住故事中人物的名字；再讓寶寶想一想故事里都有誰，以及他們都把蘿卜送給誰？引導寶寶思考。

　　3、讓幾個寶寶分別扮演故事中的角色，跟著老師一 邊復述故事內容一 邊表演。

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