大班音樂(lè)教案：媽媽、寶貝
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的大班音樂(lè)教案：媽媽、寶貝，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、家長(zhǎng)和幼兒能跟著音樂(lè)有節(jié)奏地自由做動(dòng)作。
2、家長(zhǎng)與幼兒在游戲時(shí)能控制雙腳不移動(dòng)。
3、增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的感情，感受親子互動(dòng)的趣味性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
家長(zhǎng)與幼兒能跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
家長(zhǎng)與幼兒在坐(站)著控制雙腳不移動(dòng)的情況下能跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)身體。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
大塊地墊、音樂(lè)、場(chǎng)地、8對(duì)親子
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、導(dǎo)入
教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起圍圓做韻律活動(dòng)：《加伏特舞曲》。活動(dòng)當(dāng)中教師提醒家長(zhǎng)和幼兒動(dòng)作的變換。
(二)、學(xué)習(xí)動(dòng)作
請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一對(duì)一坐在地墊上后，提問(wèn)：
--------小朋友們，剛剛誰(shuí)和你們一塊做游戲。(爸爸、媽媽、、、)
那請(qǐng)你們按照老師的'節(jié)奏叫一次你們的爸爸媽媽，(反復(fù)練習(xí)幾次)掌握："媽媽媽媽"的節(jié)奏。
--------爸爸媽媽們剛才你們也和寶貝們做了游戲，現(xiàn)在請(qǐng)你們用剛才寶貝們叫你們的節(jié)奏指著寶貝們叫兩聲："寶貝寶貝"(反復(fù)練習(xí)幾次)
現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和寶貝一起指著對(duì)方同時(shí)叫："媽媽媽媽寶貝寶貝123"。
教師按照順序教家長(zhǎng)和幼兒學(xué)習(xí)以下動(dòng)作：
媽媽媽媽(寶貝寶貝)123→拍腿拍腿拍拍拍拍(手)→玩里外轉(zhuǎn)手剪刀石頭布的游戲→身體自由扭動(dòng)抓手指的游戲
(三)、表演游戲
1、教師先跟音樂(lè)示范一遍。
2、教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起跟著音樂(lè)玩游戲2-3遍，游戲當(dāng)中教師提醒家長(zhǎng)與幼兒變換動(dòng)作。
第一遍教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起練習(xí)，提醒家長(zhǎng)與幼兒在玩抓手指游戲時(shí)要等到音樂(lè)結(jié)束時(shí)才可以抓。
第二遍開(kāi)始之前教師提出要求：玩到做抓手指游戲時(shí)身體要隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。
第三遍開(kāi)始之前教師提出要求：在玩抓手指游戲時(shí)要有節(jié)奏地扭動(dòng)身體，并且寶寶和家長(zhǎng)的動(dòng)作不能一樣。
(四)、升華游戲
1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒起立面對(duì)面站好。
------剛剛我們是坐著玩游戲，現(xiàn)在讓我們換一種方式--站著玩。站著玩身體可以隨便動(dòng)，但是腳不能移動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶們動(dòng)一動(dòng)你的身體。
2、教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起游戲，游戲當(dāng)中提醒家長(zhǎng)與幼兒變換動(dòng)作。
3、交換玩伴進(jìn)行游戲。要求：家長(zhǎng)不動(dòng)，幼兒自由找玩伴游戲。同時(shí)提醒幼兒稱呼的變化。
(五)、結(jié)束活動(dòng)
請(qǐng)幼兒回到自己父母的位置后，提問(wèn)：
------今天你們和爸爸媽媽玩得開(kāi)心嗎?爸爸媽媽們玩得也很開(kāi)心，現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽抱起你們的寶寶親一親。
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