幼兒園中班《花貓釣魚》教案含反思

　　作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班《花貓釣魚》教案含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　（1）初步了解磁鐵和鐵制品的關系。

　　（2）通過有趣的游戲認識磁鐵能夠吸住鐵制品。

　　（3）激發幼兒的探索興趣。

　　（4）發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

　　（5）培養探索自然的興趣。

　　幼兒的知識基礎∶

　　知道寵物—貓喜歡吃魚。

　　教材教具：

　　貓頭飾13個、魚鉤12個、2個塑料籃子、橡皮筋、回形針、鐵制汽車、塑料魚、魚。

　　環境布置：

　　墻面布置（可愛的寵物、寵物的圖片）

　　語文角

　　益智角

　　圖書角

　　科學角

　　教學步驟：

　　（1）引起動機∶

　　老師將貓媽媽，小花貓的頭飾拿出來讓幼兒猜猜今天玩什么游戲。

　　（2）中心內容∶

　　1）老師告訴幼兒今天我們玩“花貓釣魚”的游戲。老師扮做貓媽媽，讓幼兒做小花貓，帶上頭飾對幼兒說：“今天，貓媽媽帶你們去魚塘釣魚。”

　　2）老師帶領幼兒來到魚塘邊對幼兒說：“魚池里有許多魚，讓我們快來釣魚吧。”

　　3）老師把幼兒分成兩組，請幼兒釣魚，老帥鼓勵幼兒，先釣完魚的那組為勝。

　　4）游戲結束后，老師再放入不一些魚讓幼兒再釣，結果，都釣不上來。老師和幼兒一起討論為什么這些魚釣不上來，而第一次的卻可以釣上來。

　　5）在討論中，幼兒知道釣上來的魚身上都有回形針，而沒有釣上來的魚身上沒有回形針。魚鉤上因為貼上了磁鐵，所以能將魚身上有回形針的'魚釣起來，因此，磁鐵能夠吸住鐵制品。

　　6）老師將準備好的橡皮筋、回形針、鐵制汽車、塑料魚讓幼兒再釣釣看，讓幼兒進行試驗，以鞏固幼兒對磁鐵能夠吸住鐵制品的概念。

　　7）請幼兒分組的進入角落

　　語文角

　　益智角

　　圖書角

　　科學角進行活動。

　　（3）結束部分：

　　老師放音樂讓幼兒把角落收拾好回到大組。老師總結，磁鐵能夠吸住鐵制品。讓幼兒在輕松活潑中結束今天的課程。

　　教學反思：

　　幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

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