花草地小班教案

時間：2020-11-20 11:32:51 教案我要投稿

花草地小班教案

　　作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的花草地小班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

花草地小班教案

花草地小班教案1

　　活動目標：

　　1、樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。

　　2、嘗試用水墨畫材料大膽作畫，體驗手指點畫的樂趣。

　　活動準備：

　　1、PPT、背景音樂。

　　2、小熊手偶。

　　3、宣紙三卷（畫好草地的背景）；各種顏色的國畫顏料、大顏料盤若干、擦手布若干。

　　4、認識各種顏色（經驗準備）。

　　活動過程：

　　一、情景導入。

　　師：孩子們，小熊家有一片漂亮的花草地，我們一起來看看吧。

　　師：（出示小熊手偶，以小熊口吻）（背景音樂）小朋友們，你們好！我是小熊。歡迎你們到我家來，請你們來看看我的花草地吧！（播放PPT，圖片循環3次左右）

　　提問：

　　1、哇，小熊家的花草地真美，它的花草地是怎么樣的？（用幼兒的話進行

　　總結。）

　　2、你看到了什么顏色的'花？（此處簡單帶過）

　　二、欣賞作品，說一說。

　　師：花草地真美呀，有一位畫家吳冠中爺爺，他用水墨畫了一幅漂亮的花草地，我們一起來看看吧。

　　提問：

　　1、你覺得吳爺爺畫的花草地怎么樣？

　　2、用你們的小眼睛來找一找，這片花草地上都有什么顏色的花朵？追問：還有哪里也有X色的花？哇，好多X色的花啊，還有什么顏色的花呢？

　　3、吳爺爺的畫上有玫紅、粉紅、橘紅、紫色、黃色等等許許多多顏色的花，那你最喜歡什么顏色的花呢？

　　4、我們也來做回小畫家，畫片花草地吧。（播放音樂）

　　三、教師示范，幼兒操作。

　　1、示范指導語：我喜歡紅色，手指親親紅顏料，紙上輕輕摁一摁，這邊開一朵，那邊開一朵，越來越多真好看。選擇你喜歡的顏色畫一畫，想要換個顏色怎么辦？（手指在濕布上擦一擦，再重新蘸一蘸顏料，教師和幼兒同時示范擦手）

　　2、先由教師示范，再請一名幼兒上前示范，操作前提醒幼兒顏料是大家一起用的。

　　3、師：那里有三片草地，小朋友你們來用小手在草地上種上漂亮的花吧。

　　4、幼兒集體合作創作花草地長卷，教師巡回指導。（桌子上鋪著三卷長長的宣紙，幼兒分兩組面對面操作，選擇空位置站，小椅子不動，只需人走過去。教師引導語：這里要開更多的花呢，快來這里畫一畫。）

　　四、展示幼兒畫作。

　　在原位展示幼兒作品，請幼兒簡單形容花草地（漂亮、美麗）。（展示幼兒作品前，教師先將顏料收起來）

　　師：小畫家們真棒！我們把這么漂亮的花草地裝扮我們的教室吧。

　　教學反思：

　　幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

花草地小班教案2

　　活動準備

　　操作材料，油畫棒。

　　活動目標

　　培養幼兒對色彩的感受能力。

　　引導幼兒學習用點畫表現大小不同的花朵。

　　引導幼兒學習從下往上畫線表現小草的形象特征。

　　活動過程

　　一．教師導入活動，引起幼兒興趣。

　　小朋友現在是什么季節？春天有草地和鮮花，你看到的草地和鮮花是什么樣的？

　　二．引導幼兒學畫草地和鮮花。

　　小草是什么顏色？長得什么樣？請你用手畫一畫，練習手指從下往上畫，畫到草尖時要輕輕提起。小花呢？可以怎么畫？練習用手指點畫。

　　三．交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　剛才我們嘗試畫了小草和小花，現在我們在紙上用綠的油畫棒來畫小草，畫好后，再用紅顏色和黃顏色來點上小花。

　　幼兒作畫，教師巡視指導，幫助個別能力差的幼兒掌握作畫方法，鼓勵能力強的幼兒大膽用色，豐富畫面。

　　四．展覽幼兒作業，總結評價，結束活動。

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