校園小戲迷教案

時間：2020-11-18 14:11:46 教案我要投稿

校園小戲迷教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的校園小戲迷教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園小戲迷教案

　　教學內容：聆聽京劇唱腔選段《你待同志親如一家》，學唱歌曲《校園小戲迷》。

　　教學過程：

　　一、導入新課。

　　回顧以前聽過的現代京劇唱腔片段，如：《都有一顆紅亮的心》、《迎來春色滿人間》等，請學生唱一唱、聽一聽或者辨一辨。

　　二、新課教學。

　　（一）聆聽京劇選段《你待同志親如一家》

　　1、簡單回顧京劇《沙家浜》劇情，知道唱段中的幾個主要角色。

　　2．觀看唱段《你待同志親如一家》視頻，讓學生感受傳統京劇與現代京劇的不同。

　　3、再聽、看、唱、演，請學生隨著音樂哼唱，體會京劇的韻味。讓學生根據劇情創設情境，表演其中的角色。哼唱時，教師帶著學生按節奏以“一板一眼”的形式拍擊，幫助更好地體會。

　　（二）演唱歌曲《校園小戲迷》

　　1、剪輯一段少兒京劇表演的視頻給學生觀看，拉近現代小學生與傳統京劇的距離，引起學生學唱歌曲《校園小戲迷》的興趣。

　　2、復唱歌曲《龍里格龍》或聆聽歌曲《唱臉譜》，以復習京劇臉譜、行當導入學習。

　　3、播放歌曲《說唱臉譜》，從歌詞中激發學生學唱京歌、學習京劇的興趣及傳承國粹的責任感。請學生談談：你對歌詞唱的“慢慢騰騰咿咿呀呀哼土老半天”、“怎么能夠跟上時代趕上潮流”有什么看法？

　　4、復習京劇行當的劃分、唱腔特點，請學生模仿其中行當角色的`動作、造型。如果能模唱一句唱腔就更好了。

　　5、用聽唱法學唱歌曲《校園小戲迷》：

　　(1)朗讀歌詞，了解京劇的表演形式：唱、念、做、打。

　　(2)初聽范唱，邊聽邊打節奏跟讀歌詞，感受歌詞的節奏特點。

　　(3)再聽范唱，分角色模唱其中男、女生演唱的`片段，可參考“作品分析”中對男腔和女腔的介紹，按音色要求模唱。模唱學習中，教師要引導、指導學生盡量把握老生剛勁挺拔、青衣細膩婉轉的演唱風格，體驗京劇唱腔的字正腔圓和行腔圓潤的要領。要唱出韻味來。

　　(4)跟教師學唱歌曲最后一句學習京劇手位動作“拉山膀”，邊唱邊做，注意音準，并唱足尾音的時值。

　　4、完整演唱歌曲，邊唱邊演。教師可教學生走走京劇的基本臺步，還可請學生設計，幾個京劇的亮相動作，在歌曲中合適的地方表演。

　　三、全課總結。

　　談談這節課我們了解了京劇的哪些知識？唱一兩句《校園小戲迷》。

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