會動的坦克大班教案

時間：2020-11-13 19:45:02 教案我要投稿

會動的坦克大班教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的會動的坦克大班教案，歡迎閱讀與收藏。

會動的坦克大班教案

會動的坦克大班教案1

　　設(shè)計思路

　　小班幼兒身體逐漸結(jié)實，動作能力比托班幼兒也有提高。活動中我利用廢舊的紙箱制成“坦克”，材料既安全環(huán)保又成本低，裝飾簡易，能從視覺上吸引幼兒。幼兒在玩“坦克”的過程中，既鍛煉了身體又促進了幼兒的合作能力的發(fā)展。

　　活動目標

　　1、引導幼兒學習用側(cè)身滾動或手腳膝蓋著地的方法帶著紙箱動。

　　2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性以及集體的協(xié)作意識。

　　活動準備

　　廢舊紙箱筒若干、形狀各異的即時貼、小紅旗兩面、哨子一個、制好的`“坦克”一個、《學做解放軍》音樂。

　　活動過程

　　一、制作簡易“坦克”

　　1、教師出示自制的“坦克”，引發(fā)幼兒的學習興趣。

　　2、引導幼兒將即時貼粘在紙箱筒上，打扮成漂亮的“坦克”。

　　二、學開“坦克”

　　1、教師示范如何開坦克。

　　教師鉆入紙箱內(nèi)，躺在里面，身體側(cè)身滾動或手腳、膝蓋著地，帶動紙箱向前運動。

　　2、能力較強的幼兒練習表演。

　　注意：身體側(cè)身滾動或手腳、膝蓋著地，帶動紙箱向前運動。

　　三、集體游戲——看看誰的“坦克”開得快

　　1、播放音樂，幼兒學做模仿操，活動身體，做熱身運動。

　　2、介紹規(guī)則，教師扮演指揮官，吹哨子進行指揮，幼兒扮演解放軍開“坦克”，聽指令行動。誰的“坦克”早到小紅旗處，哪隊就贏，看看誰的“坦克”開得快。

　　3、開始游戲：幼兒自選一輛“坦克”，分散站于場地中，聽指令行動。

　　四、放松整理——“坦克”回家

　　師生共同整理游戲材料并進行放松活動。

　　活動反思

　　游戲中幼兒始終處于興奮狀態(tài)，且有些緊張。其中玩法的變化考慮到幼兒膝蓋的承受力，同時也關(guān)注身體鍛煉的全面性。這個游戲的設(shè)計并不復(fù)雜，符合幼兒的年齡特點。

會動的坦克大班教案2

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒體驗身體滾動帶的快樂。

　　2、培養(yǎng)節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。

　　3、幫助幼兒學習探索用身體帶動某一物體，是物體動起來的方法。

　　二、活動準備：廢舊紙箱若干，上面涂上鮮艷的顏色。

　　三、活動過程：

　　（一）開始部分；組織教學引起興趣。

　　（二）基本部分：

　　1、組織幼兒談話：小朋友的身體哪些地方可以轉(zhuǎn)動？

　　2、學習兒歌并表演〈轱轆歌〉。

　　3、出示紙箱子，請幼兒自由探索，怎樣讓紙箱子動起來。通過探索，讓幼兒知道側(cè)身滾動或手腳著地爬都能帶動著紙箱子走。

　　4、游戲，〈會動的“坦克”〉幼兒鉆入紙箱內(nèi)，躺在里面，身體側(cè)身滾動或手腳、漆蓋著地爬，帶動紙箱向前運動，比一比看誰的紙箱動的快。

　　〈三〉結(jié)束部分：老師對上課認真聽講的幼兒進行表揚。

　　四、活動延伸：戶外活動時教師和幼兒繼續(xù)做會動的“坦克”游戲。

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