數(shù)學(xué)廣角推理教學(xué)教案范文

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)廣角推理教學(xué)教案范文，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過日常生活中的最簡(jiǎn)單的事例，讓學(xué)生進(jìn)行分析、推理得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析與推理的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作及歸納推理的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面思考問題的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件

　　教學(xué)方法：

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入：

　　師：日常生活中常常通過一個(gè)現(xiàn)象或是一句話就能推測(cè)出未知的結(jié)果，這個(gè)過程就是推理，今天我們學(xué)習(xí)推理。

　　二、新課：

　　1、出示例題1：把知道的信息說一說。

　　有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，小紅、小麗和小剛各拿一本。小紅拿的是語文，小麗拿的不是數(shù)學(xué)書，請(qǐng)猜一猜小剛拿的是（）書，小麗拿的是（）書。

　　2、請(qǐng)學(xué)生回答，并說出理由。

　　師：從三個(gè)知道的信息，你能猜出小紅拿的是什么書嗎？

　　師：：從小麗說：“我拿的不是數(shù)學(xué)書”這句話能分析推理出什么？

　　提問：小麗拿的是什么書？

　　3、教師小結(jié)：通過分析同學(xué)說的話，推理得出正確的答案，這種思考問題的方法就叫做簡(jiǎn)單的推理，推理是依據(jù)所給的條件通過分析、推理、判斷出正確的.答案。

　　師：如果我們只分析小剛說的話，而不看小紅說的話，能得正確的答案嗎？

　　4、小結(jié)：在簡(jiǎn)單推理時(shí)，一定要全面地分析，進(jìn)行判斷，才能得到正確答案。

　　5、做一做。

　　1）歡歡、樂樂和笑笑是三只可愛的小狗。體重分別是7千克、5千克、9千克。樂樂比歡歡重，笑笑最輕。你能寫出他們的名字嗎？

　　2）小冬、小雨和小偉三人分別在一、二、三班，小偉是三班的，小雨下課后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是幾班的？

　　三、練習(xí)。

　　1、游戲——幫小動(dòng)物找家。

　　森林里的小鹿、熊貓、小羊、貓和小兔分到了新房子。小鹿說：貓?jiān)谖业淖筮叀?/p>

　　小羊說：我家的左邊是熊貓家，右邊是小兔家。

　　小兔說：右數(shù)第3家就是我家。

　　你能幫他們找到各自的新家嗎？說說你是怎樣想的？

　　2、、猜一猜下面小動(dòng)物各住幾號(hào)房間。

　　公雞、小羊、熊貓、梅花鹿和松鼠去旅游，它們住在賓館里的1—5號(hào)房間，服務(wù)員告訴他們：熊貓住的不是1、3、5號(hào)，梅花鹿住的號(hào)碼比熊貓多一倍，小羊住在梅花鹿的右邊，公雞住的離熊貓最近，熊貓住在公雞的右邊。

　　猜一猜，這幾只動(dòng)物各住幾號(hào)房間。

　　四、動(dòng)筆練習(xí)。

　　讓學(xué)生自己說出已知的信息，然后解答。

　　思考題：甲、乙、丙三位老師分別教語文、數(shù)學(xué)和英語。已知：

　　1、每個(gè)老師只教一門課。

　　2、甲上課全用普通話。

　　3、外語老師是一個(gè)學(xué)生的哥哥。

　　4、丙是一位女教師，她比數(shù)學(xué)老師年輕。

　　請(qǐng)問三位老師各教什么課？

　　五、小結(jié)。

　　今天我們學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容？你有什么收獲嗎？

　　板書設(shè)計(jì)

　　例1

　　小剛拿的是（數(shù)學(xué)）書熊貓、羊、兔、貓、鹿

　　小麗拿的是（英語）書

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