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蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案（通用5篇）
作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案 1
教學目標：
1、感受歌曲“爺爺為我打月餅”中歡快、活潑的情緒，并練習清晰的咬字和吐字。
2、節奏創編練習，學習節奏創作的簡單方法。
3、欣賞“映山紅”，感悟時代特點及音樂的鼓舞作用。
4、豎笛“小寶寶要睡覺”。
教學重、難點：
學習節奏創作的簡單方法，注意附點音符、休止符的唱法。
教具準備：
鋼琴、磁帶、錄音機、打擊樂器、動物卡片掛圖等。
教學過程：
一、感受節奏
1、教師放音樂、做律動。
學生拍手律動進教室。21世紀教育網21世紀教育網
今天老師給同學們帶來幾個小動物，請你們看……
2、出示掛圖：小動物、雞、鳥、喜鵲、蜜蜂、蝴蝶等。
提問：你們都喜歡哪些動物？讓同學模仿動物叫聲，并拍一拍。
3、雞：
嘰嘰嘰、×××
×××
用木魚敲擊節奏。
鳥：
吱吱、×
×
用鼓敲擊節奏。
喜鵲：
喳喳、××
××
三角鐵敲擊節奏。
蜜蜂：
嗡嗡嗡嗡、××××
××××
沙槌敲擊節奏。
二、欣賞“映山紅”
1、同學們，我們來回憶一下故事片“閃閃的.紅星”中唱的《映山紅》。
2、這首作品表達了什么情緒？21世紀教育網21世紀教育網
三、歌曲
1、放錄音：讓我們來感受一下當年音樂的情緒。（爺爺為我打月餅）
提問：聽了這首歌曲有什么感受？歌詞表現了什么情緒？
學生回答：活潑、有趣。
2、伴奏：隨琴用啦哼唱歌曲旋律。
3、視唱歌曲的旋律。
4、按節奏湊詞：輕聲模唱歌詞。
5、隨琴合唱，邊唱邊感受歌曲的情緒。
四、音樂創編活動學生分兩組進行創編表演活動，邊歌唱邊表演。
第一組：用打擊樂器，打架子鼓為歌曲伴奏。
第二組：編舞，用舞蹈表演。
五、表演：架子鼓、打擊樂伴奏、歌表演。
齊唱表演：第一遍唱本課歌詞，第二遍唱自編詞。
六、豎笛“小寶寶要睡覺”
1、學習連音奏法，以567三個音進行練習“小寶寶要睡覺”。
2、學過的三個音編一段小曲，編好后先唱一唱，再吹一吹。
七、小結
在音樂聲中結束本課。
蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案 2
幼兒園音樂課程4—5歲教學提示：指導小朋友用優美、婉轉的聲音唱好歌曲，培養孩子習倡表達親情、尊敬老人。首先請小朋友們聽這首歌，老師再將這首歌唱一遍，請小朋友們感受一下這首歌的優美規律。請將歌詞中的“爺爺”換成奶奶、爸爸、媽媽，說出對爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的愛，并說出理由。
課堂游戲：
《爺爺為我打月餅》
活動目的`：
知道中秋節是我們的傳統節日，體驗節日快樂的心情。
活動準備：
音樂《爺爺為我打月餅》
活動過程：
1、老師：”農歷八月十五日是我國的傳統節日，我們生活在今天感到無比的幸福和快樂，《爺爺為我打月餅》的歌是甜蜜、溫馨的，中秋節的月餅是香香的，小朋友個個都是幸福的。
2、小朋友欣賞老師示范唱《爺爺為我打月餅》。
3、隨老師有節奏的朗讀歌詞。
4、學唱全曲，輔導小朋友唱準歌曲中的音符、節奏，體驗節日的快樂，用歌聲表達愉快的情感。
提示：
老師可以為小朋友講一些關于月餅的傳說，以此豐富小朋友的常識。
（第三課：爺爺為我打月餅）
蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案 3
一、教學目標
學生能夠用歡快的情緒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
了解歌曲的創作背景和相關文化知識。
培養學生的音樂感知能力和表現力。
二、教學重難點
重點：學會演唱歌曲，感受歌曲的`情感。
難點：準確把握節奏，唱出歌曲的韻味。
三、教學過程
導入
通過講述中秋節的故事，引出歌曲《爺爺為我打月餅》。
歌曲學習
（1）播放歌曲，讓學生初步感受歌曲的旋律。
（2）逐句教唱歌曲，引導學生注意節奏和音準。
（3）學生跟隨音樂演唱歌曲，教師及時糾正錯誤。
歌曲理解
（1）讓學生討論歌曲表達的情感。
（2）講解歌曲的創作背景和相關文化知識。
表演展示
（1）分組讓學生進行歌曲表演。
（2）請學生上臺展示，互相評價。
總結
總結本節課的學習內容，鼓勵學生在生活中多唱歌曲。
四、教學反思
通過本節課的教學，學生對歌曲有了較好的掌握，在演唱中也能表達出相應的情感。但在節奏把握上還需要進一步加強練習。
蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案 4
一、教學目標
學唱歌曲《爺爺為我打月餅》，能用自然的聲音、準確的節奏演唱。
通過聽、唱、演等活動，感受歌曲的歡快情緒。
培養學生熱愛生活、熱愛親人的.情感。
二、教學重難點
重點：能用歡快的情緒演唱歌曲。
難點：掌握歌曲中的附點節奏和切分節奏。
三、教學過程
情境創設
播放中秋節相關的圖片和音樂，營造氛圍。
歌曲聆聽
（1）播放歌曲《爺爺為我打月餅》，讓學生感受歌曲的情緒。
（2）提問歌曲的內容和表達的情感。
學唱歌曲
（1）逐句教唱歌曲，重點講解附點節奏和切分節奏的唱法。
（2）學生跟隨鋼琴哼唱歌曲。
（3）分組演唱，互相糾正。
歌曲表演
（1）引導學生設計簡單的動作進行表演。
（2）分組進行表演展示。
情感升華
讓學生說說自己與親人之間的溫馨故事，感受親情的可貴。
總結
總結本節課的學習內容，鼓勵學生在生活中多表達對親人的愛。
四、教學反思
在教學過程中，學生對歌曲的學習興趣較高，通過多種方式的學習，較好地掌握了歌曲的演唱。但在歌曲表演環節，學生的表現力還可以進一步提高。
蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案 5
一、教學目標
學生能夠用優美的聲音演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
引導學生體驗歌曲的情感，培養音樂審美能力。
通過歌曲學習，激發學生對傳統文化的熱愛。
二、教學重難點
重點：準確演唱歌曲，表現歌曲的情感。
難點：掌握歌曲中的節奏變化和音準。
三、教學過程
導入新課
講述中秋節的習俗，引出歌曲主題。
歌曲感知
（1）播放歌曲，讓學生感受歌曲的旋律和節奏。
（2）提問歌曲的速度、情緒等特點。
學唱歌曲
（1）帶領學生逐句學唱歌曲，強調難點部分的演唱。
（2）學生分組練習，互相聽唱。
歌曲表現
（1）引導學生理解歌曲所表達的情感，用適當的表情和動作進行表演。
（2）請學生上臺展示演唱和表演。
拓展延伸
介紹歌曲的創作背景和相關文化知識。
總結
總結本節課的學習內容，鼓勵學生在生活中多欣賞音樂。
四、教學反思
通過本節課的.教學，學生對歌曲的演唱有了較好的掌握，并且能夠較好地表現歌曲的情感。在今后的教學中，可以進一步加強對學生音樂表現力的培養。
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