三年級語文上冊《語文園地六》教案

時間：2021-02-25 13:48:17 教案我要投稿

三年級語文上冊《語文園地六》教案

　　第一課時

三年級語文上冊《語文園地六》教案

　　學習目標

　　1、增強熱愛祖國壯麗河山的感情。

　　2、進行口語交際的教學。

　　2、培養(yǎng)口語交際和書面表達的能力。

　　教學重難點：培養(yǎng)口語交際和書面表達的能力。

　　教學過程：

　　1、揭示交際話題：風景優(yōu)美的地方。

　　同學們，你們?nèi)ミ^或最想去哪些風景優(yōu)美的地方？

　　2、大家去過的或想去的地方真不少！假如你去過那個地方，你能把觀賞到的優(yōu)美色向大家介紹嗎？假如你最想去某個地方，能講講想去的原因嗎？

　　3、生生交際。

　　可以與自己同座交流，也可以自由組合成小組進行交流。

　　4、全班展示交流。

　　學生自由上臺介紹，相互評說。

　　5、拓展延伸。

　　祖國地大物博，風景優(yōu)美，可是由于人們?nèi)狈Νh(huán)保意識，使有些優(yōu)美的風景失去了往日風采，大家想想看，我們怎樣使祖國的山更青，水更美？學生相互討論，談感想，出主意。教師鼓勵學生當環(huán)保小衛(wèi)士。第二課時13周4節(jié)

　　學習目標

　　①了解一字多義的語言現(xiàn)象和幾種不同的構詞形式，并能在平時自覺積累詞語。

　　②背誦古人描寫景物的詩句，并能在平時的讀寫中應用。

　　③培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于網(wǎng)]的自主學習能力。

　　教學重難點：積累詞語。背誦古人描寫景物的詩句。

　　教學過程(本文來自優(yōu)秀淘.教.案.網(wǎng))：

　　一、我的發(fā)現(xiàn)

　　①學生自由讀文中兩組句子，注意句子中加點的字。

　　②教師提問：讀了這兩組句子，大家有什么發(fā)現(xiàn)？

　　③學生討論交流，發(fā)現(xiàn)同一個字在不同的句子里意思不同。

　　④引導學生查字典，了解“深”和“封”的多義。

　　⑤拓展延伸。“封”和“深”除了這兩個意思外還有哪些意思？還可讓學生舉例說說，還有哪些字也有好幾個意思。

　　二、讀讀背背

　　①借助拼音自由讀讀列出的.詩句。

　　②指名讀。集體齊讀。③學生試著說說詩句的大概意思。

　　④學生自由地背一背詩句，可以相互抽查。

　　⑤指名背誦。小組背誦。集體背。

　　⑥你還記得哪些描寫景物的優(yōu)美詩句？給大家背一背。

　　第四課時13周5節(jié)

　　學習目標

　　①了解幾種不同的構詞形式，并能在平時自覺積累詞語。

　　②了解有關祖國山河的知識。

　　③增強熱愛祖國壯麗河山的感情，培養(yǎng)口語交際和書面表達的能力。

　　教學重難點：增強熱愛祖國壯麗河山的感情

　　教學過程：

　　一、讀讀記記

　　①學生在小組內(nèi)自讀所列詞語，并說說這些詞語的構成有什么特點。

　　②全班交流。教師引導學生掌握詞語的構成特點。

　　③學生讀讀記記這三組詞語。

　　④學生根據(jù)詞語的構成特點，再說幾個這樣的詞語，看誰說得又多又準確。

　　二、寬帶網(wǎng)

　　①引導學生通過圖書、網(wǎng)絡搜集反映祖國迷人景色、富饒物產(chǎn)的資料。

　　②指導學生將搜集到的資料進行分類。如：

　　風景類，物產(chǎn)類；

　　③在大家搜集了比較豐富的資料以后，我們選一個時間召開“可愛的中國”資料展示會，好嗎？

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