課文《劍客》教案范文
劍客 唐 ·賈島
十年磨一劍，霜刃未曾試。
今日把示君，誰有不平事？
詩詞譯文
我用了十年工夫磨制出一把寶劍，劍刃寒光閃閃，只是還沒有試用過它的鋒芒。今天，把它拿出來給您看，誰有冤屈不平之事要伸張，請您不妨如實告訴我。
詞語注釋
1、劍客：行俠仗義的人。
2、霜刃：形容劍鋒寒光閃閃，十分鋒利。
3、把示君：拿給您看。
專家解讀
唐朝詩人賈島的《劍客》這首五言絕句，語言簡潔、樸實，感情濃烈，思想內涵深刻，藝術性高，顯示出他詩風的另外一種特色。賈島作詩用心之苦，盡人皆知。推敲的故事家喻戶曉，他善于對字句進行錘煉，力求精益求精，在作詩布局謀篇、巧妙構思上也煞費苦心�！笆昴ヒ粍� ”開句就給人這樣的深刻印象：這是一把怎樣的劍，竟然值得劍客耗盡十年工夫精心磨制。用側面描寫的方法，襯托出這是一把非同尋常的劍。接著，正面直敘：“霜刃未曾試 �！北憩F劍刃光芒逼眼，寒光凜凜，告訴人們，這是一把鋒利無比卻還沒有試過鋒芒的寶劍。用“未曾試”，說明他將躍躍欲試，大顯身手。如今得遇識得好馬的伯樂“君”，就自信滿滿地說：“今日把示君 ，誰有不平事 ？”顯然，“劍”是才能的化身，“劍客”是詩人形象的寫照，一位“路見不平，拔刀相助”的俠肝義膽、除暴安良的劍客，傲然挺立在世人面前。這樣把自己十年寒窗，刻苦讀書的生涯深藏不露，把出眾的才能和宏大的理想隱藏不談，而是通過巧妙的藝術構思，利用托物言志的方法，藝術化地讓大家聽到詩的弦外之言：真才實學未能施展，宏圖大愿未能實現，只盼有朝一日，能夠大干一番。這種謀篇方式，可謂巧奪天工，妙語天成！
知識拓展
相傳詩人賈島在韓愈的勸說下，參加了科舉考試。賈島自身有著扎實的功底，天真地以為，憑借出眾的真才實學，和一腔宏大的理想抱負一定能考中。所以，他就有點自傲地想法，并沒有把“八百舉子”放在眼里。這種“輕敵”意識，使他一入考場，不經思考，揮筆就寫，結果被認為是“無才之人，不得采用”，還落了個“考場十惡”的壞名。事后，賈島知道自己的做法，得罪了有權勢的人，可又無可奈何。于是便創作了這首自喻詩《劍客》，表達“天生我材必有用”，自己終究不會被埋沒，必將破壁飛騰而去的.強烈自信。
“十年磨一劍”這句名言，多用于：經過長期努力，歷經時間的考驗，已經具備了出眾的才華，即將有施展宏圖抱負的機會。
不經百煉，何以成鋼。常言道：涓涓細流匯成江河。只有不斷地積聚力量，長期努力，經得起時間的考驗，有花十年去淬礪一柄利劍的意志，把簡單的事情做到極致，使一切偉大歸于平凡，平凡才能締造偉大，才能真正達到 “十年磨一劍， 一朝試鋒芒”的成功境界。
考試鏈接
課后思考題
1、《劍客》這首詩塑造了一個什么樣的劍客形象？
2、這首詩主要運用了什么藝術手法？
本期思考題答案
1、塑造了一個勤于修行，刻苦磨礪、豪俠仗義、充滿自信的劍客形象。
2、托物言志的表現手法。