幼兒園大班美術活動《年畫》教案

　　活動目標：

　　1、引導幼兒欣賞年畫鮮艷的色彩和飽滿的構圖。

　　2、引導幼兒初步理解年畫所表達的含義。

　　3、啟發幼兒用語言和姿態表現自己的感受，體驗年畫歡樂祥和的氣氛和人們的美好愿望。

　　4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　1、《年年有余》掛圖１幅。

　　2、《喜洋洋》、《金蛇狂舞》、《二泉映月》的音樂磁帶、錄音機。

　　3、課前，讓幼兒回家向父母了解，他們小時侯看到過的年畫內容，并參觀過新華書店的各種掛歷、年畫。

　　4、師生共同收集年畫，將活動室布置成年畫展覽廳；五角星掛件若干。

　　活動過程：

　　一、初步感知年畫的特點。

　　1、在《喜洋洋》的背景音樂伴奏下，教師和幼兒自由地欣賞活動室里的年畫展覽，自由地交談、議論。

　　2、讓幼兒在活動室中間找個位置坐下，教師再介紹：今天欣賞的這些畫是專門過年時張貼的畫，這種畫叫年畫，是我國獨有的一種畫，現在，在農村還有貼年畫歡度春節的習慣。

　　3、提問：你看了這些年畫有什么感覺？（高興、快樂，有種過年的感覺等）

　�。ㄔu析：開放式寬松的環境，有利于幼兒同伴之間的相互交流。通過談看年畫的感覺，使幼兒初步對年畫有了整體的感受。）

　　二、欣賞《年年有余》年畫的內容。

　　1、指《年年有余》這幅畫，要求幼兒仔細觀察。

　　2、提問：這幅畫上有些什么？讓幼兒自由議論再發言。

　　教師小結：畫面上畫了一個可愛的小男孩，手里抱著一條大鯉魚，笑嘻嘻地盤腿坐在蓮花座上，旁邊還有大大的荷葉和結著桃子的桃樹。

　�。ㄔu析：讓幼兒自由議論，引起幼兒講述年畫內容的興趣，教師簡短的小結，幫助他們理清了年畫內容的思路。）

　　三、欣賞《年年有余》的構圖和色彩，感受其快樂祥和的氣氛。

　　1、提問：這幅畫主要畫的是什么？畫家把它畫在畫面的什么地方？

　　2、用白紙擋住旁邊的荷葉和桃樹，引導幼兒體會畫面的飽滿感，再分別露出左邊的荷葉和右邊的桃樹，引導幼兒體會畫面的均衡感。

　　3、提問：你看了這幅畫有什么感覺？為什么你看了這幅畫會感到心情很愉快呢？

　　啟發幼兒從小男孩笑嘻嘻的表情及紅、黃、綠鮮艷明快的色彩上形成了喜慶熱鬧的氣氛。

　　4、欣賞《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音樂（片段）。

　　提問：你覺得哪一段音樂與這幅畫相配？

　　5、放《金蛇狂舞》的音樂，讓幼兒學一學畫中小男孩的姿態，或讓幼兒合作用自己的動作來表現這幅畫。

　�。ㄔu析：用左右分別遮蓋比較法讓幼兒感受畫面的均衡、構圖的飽滿，方法巧妙直觀。匹配音樂讓幼兒用語言、動作、表情來表達自己對作品的感受和想象，給幼兒創造了多通道充分體驗的機會，同時也體驗了美術欣賞帶來的快樂。）

　　四、舉行“智多星”擂臺賽，有獎竟猜理解年畫的含義。

　　1、提問：為什么人們在過春節時要貼這幅有魚的年畫？貼了這幅有魚的畫，是希望家里怎樣？

　　（教師提示幼兒欣賞鯉魚和古錢幣的組合年畫，幫助幼兒理解“魚”和“余”字是諧音，表示富裕的意思。過新年貼有魚的年畫意思是“年年有余”，反映了人們希望年年豐收，生活富裕的美好心愿。）

　　2、畫中的蓮花座，又表達了人們什么樣的心愿？

　　（提示蓮蓬里有“蓮子”，諧音有子孫。）

　　3、畫中的桃子又有什么意思？

　　（結合欣賞壽星手上托著桃子的年畫，得出年畫上的“桃子”是希望家里的人健康長壽。）

　�。ㄔu析：運用游戲競賽的方法，提高了幼兒主動參與的積極性，獎品五角星掛件的運用，提示教師要讓每個幼兒都嘗到成功的喜悅。）

　　五、讓幼兒給這幅畫起個名字。

　　教師小結：今天，我們欣賞了年畫，知道了年畫色彩鮮艷，畫面飽滿，有一種歡樂祥和的氣氛，表達了人們的美好愿望。

　�。ㄔu析：給年畫起名字，進一步突出了年畫的主題，教師的總結，幫助幼兒梳理了年畫的特征。）

　　六、活動延伸：幼兒自己創作一幅年畫。

　　（總評：欣賞過程清楚，層層深入，活潑有序。注意調動幼兒的審美積極性，幼兒成為活動的主體，教師為幼兒創設了良好的活動環境。）

　　活動反思：

　　怎樣上美術欣賞課，這對于我市大多數幼兒教師來說還是個難題，為了在全市范圍內開展美術欣賞課的研究，我作為一名教研員，率先上了這節美術欣賞課，期望起到拋磚引玉的作用，上完這節課我的體會還是挺深刻的。

　　幼兒學習知識一定要建立在感性經驗之上。這節課雖然不是幼兒生成的，但上這節課時我借鑒了方案教學的經驗。提出主題后，我和孩子們一起收集年畫，家長們也參與了此活動，他們和孩子一起到圖書館、新華書店找年畫，或上網搜集資料，他們還把自己小時候看到的年畫內容和自己的孩子作了交流。正因為孩子們有了大量的感性經驗，所以他們在上課時有話可說，情緒高漲，反應熱烈。

　　小百科：年畫是中國畫的一種，始于古代的“門神畫”，中國民間藝術之一，亦是常見的民間工藝品之一。清光緒年間，正式稱為年畫，是中國特有的一種繪畫體裁，也是中國農村老百姓喜聞樂見的藝術形式。

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