《地球怎么哭了》教案

　　【活動目標】

　　1、幫助幼兒了解地球環境受污染的狀況及危害。

　　2、激發幼兒自覺地愛護地球，愛護生活環境和自然環境的情感。

　　3、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法，鍛煉幼兒的語言表達能力。

　　【活動準備】

　　1、課件《地球怎么哭了》；

　　2、經驗準備：讓幼兒觀察生活中的污染現象。

　　【活動過程】

　　一、以談話的方式導入活動。

　　1、師：“小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎？你們又知道陳老師住在哪嗎？”

　　2、幼兒回答問題。

　　3、師：“雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么？（幼兒回答）地球是我們共同的家園。”

　　4、師：“你們知道我們地球都有些什么嗎？”

　　5、幼兒交流討論。

　　6、師：“我們地球有這么多好玩的地方，又有很多的人，還有很多好吃的，今天還有一個X星球來的小客人要來我們地球做客，我們來看看他是誰？”

　　二、播放課件《地球怎么哭了》至“地球爺爺生病了”暫停。

　　1、提問設計：今天來我們地球做客的小朋在，他叫什么名字？他以前來過地球嗎？以前來地球的時候他去過什么地方？

　　2、那時的海是什么樣的？森林呢？海洋呢？空氣又是怎樣的？

　　3、咕嚕以前在地球上玩的時候，他玩的開興嗎？為什么會開興呢？

　　4、教師小結：以前咕嚕來的時候，我們的地球非常地漂亮，有藍藍地天，茂密的森林，一望無際的大海，還有農民伯伯種的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常開興，他這次來地球做客打開對話儀時發現地球爺爺怎么了？（幼兒回答）

　　5、小朋友們想想地球爺爺為什么會生病呢？

　　6、幼兒交流討論。

　　7、師：“小朋友說了很多的想法，我們來聽聽地球爺爺是怎么說的吧。”

　　三、播放課件《地球怎么哭了》至“小朋友，你們應該怎么做呢”暫停。

　　1、提問設計：地球爺爺為什么會生病呢？

　　2、依次播放環境受污染圖片：空氣污染，海洋污染，生活環境污染。并根據每張圖片內容進行提問：這是什么污染？它會造成怎樣的'危害呢？你還在什么地方見過這樣的污染？

　　3、教師小結：“小朋友都說的很好，我們的地球現在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環境中一點也不舒服，現在我們的地球爺爺生病了，小朋友們有沒有什么好辦法幫助它呢？你們有什么方法來保護我們的環境，我們共同的家園呢？”

　　4、幼兒交流討論環保的好方法。

　　四、依次播放環保圖片：不亂扔垃圾，保護森林海洋，不亂砍濫伐多植樹，世界無車日等圖片。并根據圖片內容進行提問：

　　1、圖中的人們都在干什么？他們是怎樣保護環境的？

　　2、讓幼兒知道“無車日”“植樹節”的意義。

　　3、教師小結：教育幼兒保護環境應該從我做起，并呼吁身邊的親人一起加入保護環境的行列中來。

　　五、播放課件《地球怎么哭了》至最后。

　　1、師：“咕嚕最后對我們說了什么？”

　　2、再次呼吁孩子要愛護地球，保護環境，共同維護我們共同的家園。知道保護環境應該從我做起。

　　延伸活動：

　　在班上開展“小手牽大手”的活動，讓孩子用具體的環保的行為來影響更多的人。

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