《七只小雞排隊走》中班兒歌教案

　　目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)按數(shù)字大小排隊和邊點(diǎn)數(shù)邊朗誦的方法。

　　2、感受兒歌帶來的趣味性。

　　準(zhǔn)備：小雞圖片、1—7數(shù)字卡片。

　　關(guān)鍵點(diǎn)：學(xué)習(xí)邊點(diǎn)數(shù)邊朗誦的方法。

　　環(huán)節(jié)：

　　一、教具導(dǎo)入，引起興趣。

　　1、出示小雞圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：圖片上有誰？它們在干什么？

　　2、交代學(xué)習(xí)兒歌的要求。

　　二、欣賞兒歌，理解掌握。

　　1、教師完整朗誦兒歌

　　2、提問，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容：

　　（1）兒歌名稱叫什么？

　　（2）媽媽買了幾只雞？我給小雞起了什么名字？

　　（3）你們會數(shù)嗎？請幼兒邊點(diǎn)圖片邊數(shù)數(shù)。

　　（4）啊呀，小雞走散了，怎么辦？

　　（5）你能用不同的方法來數(shù)數(shù)嗎？

　　三、學(xué)習(xí)兒歌，幫助記憶。

　　1、帶領(lǐng)幼兒輕聲學(xué)念兒歌。

　　2、以多種形式練習(xí)兒歌。

　　四、組織游戲，體驗情趣。

　　1、介紹游戲的玩法和要求。

　　2、請幼兒八人一組進(jìn)行游戲，一人扮演雞媽媽，其他幼兒扮演小雞，體驗兒歌帶來的樂趣。

　　3、小結(jié)：表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則的小朋友。

　　附兒歌：《七只小雞排隊走》

　　一二三四五六七，

　　媽媽買了七只雞。

　　我給小雞取名字，

　　小一、小二、小三、小四、小五、小六、小七，

　　它們一下都走散。

　　一個東來一個西，

　　于是再也認(rèn)不出，

　　誰是小七、小六、小五、小四、小三、小二、小一。

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