對子歌教案范文

　　教材分析：

　　本課為歸類識字。內容都是表現大自然現象的生字。共分兩部分。第一部分是看圖識字。第二部分是對子歌,以對子歌為載體，呈現、復現生字。

　　教學目標：

　　1、認識12個二類字，會寫6個一類字，認識4種筆畫。

　　2、朗讀背誦對子歌。

　　3、初步感悟字理識字的方法，了解漢字的演變過程，激發學生對漢字的熱愛。

　　教學重點：認字，寫字。

　　教學準備：

　　1、生字卡片。

　　2、讓生查找重大節日的名稱和來歷。

　　3、查找關于風、云、電、日、月等自然現象的特點和變化。

　　教學時數：3課時

　　第一課時

　　教學內容：1、熟讀對子歌 2、學習生字

　　教學過程：

　　一、揭題，導入新課。

　　同學們，在我們的生活中有很多意思相對的詞語，今天我們就來學習一組對子歌。出示《對子歌》

　　二、練習朗讀對子歌。

　　1、師范讀

　　2、學生跟讀。

　　3、自由讀對子歌

　　4、指名讀、男女生配合讀、拍手讀。

　　三、學習生字

　　1、在對子歌中畫出生字。

　　2、出示生字卡片開火車讀。

　　日：ri打開窗戶會看到什么？太陽也稱日，日部獨體字日光、日子、日出、日月。

　　月：yue月部獨體字月光、月亮、正月、歲月

　　風：feng打開窗子會有風吹進來，風部半包圍風云、風車、風力、口風

　　云：yun二部上下結構云海、云雨、青云，注意云字的演變過程

　　雨：yu雨部獨體字注意雨字的演變過程，下雨、雨水、雷雨、大雨

　　電：dian豎部獨體字電車、電腦、電工、電視

　　教給識字方法：數筆畫、猜字謎、比較

　　第二課時

　　教學內容：指導書寫

　　教學過程：

　　一、復習生字和對子歌

　　二、指導書寫：獨體字在虛宮格內要居中寫。

　　對于新學習的`筆畫要重點指導。強調雨的四點應向右，電字的最后一筆要出頭。

　　第三課時

　　教學內容：完成課后練習

　　教學過程：

　　一、復習鞏固：朗讀對子歌；讀生字卡片。

　　二、完成練習

　　1、填一填

　　小組內的同學在一起合作填空，然后匯報。說說你最喜歡那個節日，為什么？你還知道哪些節日？

　　2、一說

　　引導學生將自己了解到的關于自然現象的知識在小組內交流討論，也可做猜詞游戲，如：春天刮的風叫（），冬天刮的風叫（）。

　　三、作業設計：把你從課堂上學會的關于自然現象的知識講給爸爸媽媽聽。

　　四、板書設計：

　　大屏幕：

　　日月風云雨電的演變過程

　　漢字家園（一）④——對子歌

　　日 月 風 云 雨 電