教科版小學(xué)語文一年級(jí)下冊《留心觀察》教案

　　一、教材分析：

　　這次“口語交際”包括三部分內(nèi)容：一是題目《留心觀察》，二是兩段文字說明，三是兩幅小插圖。要求學(xué)生把在生活中觀察到的事物說一說，也可以考考其他同學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力及善于觀察的精神。

　　二、教學(xué)理念：

　　貼近生活，凸顯生本，在具體的口語交際情境中，體現(xiàn)聽與說的多邊和諧互動(dòng)。尊重學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓其與口語實(shí)踐同構(gòu)共生，以培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的'精神及勇于發(fā)表見解、善于傾聽發(fā)言的能力。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的事物，并激發(fā)他們善于觀察的興趣。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生在具體的口語交際過程中，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)觀察所得。

　　3、通過交流、評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽與表達(dá)能力。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出自己在生活中觀察到了什么。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、提前一周布置大家留心觀察周圍的事物。

　　2、錄音詞帶，歌曲詞帶。

　　六、課時(shí)安排：

　　1課時(shí)。

　　七、教學(xué)過程：

　　一、聽錄音，明確交際內(nèi)容。

　　1、（錄音）龍龍：“文文，咱們每天上樓，可是你知道每段樓梯有多少階嗎？”文文：“這個(gè)，我沒數(shù)過。那你知道咱們教學(xué)樓有多少窗戶嗎？從正面看。”龍龍：“啊！我也沒觀察過。小朋友我們倆啊，都是不善于觀察生活的孩子。你呢？你對周圍的事物留心觀察了嗎？把你觀察到的和大家說說吧！”

　　2、提問：聽了文文和龍龍的活，你知道我們今天這節(jié)口語交際課要說什么了嗎？

　　（二）創(chuàng)設(shè)情境，相互交流。

　　龍龍要送我們一首歌，我們一起聽聽吧！（錄音）《上學(xué)歌》

　　1、交流上學(xué)路上你都觀察到了什么？

　　①同桌交流②全班交流

　　小結(jié)：一路走過，我們到了學(xué)校，你聽！（錄音）《課間十分鐘》

　　2、交流在校園里你都觀察到了什么？請大家結(jié)合你觀察到的提幾個(gè)問題，考考你的同桌，看誰是平常最能留心觀察周圍事物的孩子。

　　3、在其它地方你還觀察到了什么？能不能向大家介紹一下。

　　（三）多法并用，展示觀察所得。

　　1、把你觀察到的事物畫出來。

　　2、將畫貼到黑板上，考一考，這都是哪些地方，什么事物？

　　3、評出“最善觀察”獎(jiǎng)

　　（四）回顧小結(jié)，開展活動(dòng)。

　　（錄音）小朋友們，你們可真是善于觀察生活的孩子，能將周圍的事物介紹得這么詳細(xì)，真為你們高興！

　　可是，你知道嗎？我們周圍的事物也在不停地發(fā)生著變化，今天這樣，明天可能就變樣了！希望大家在以后的生活中能更加留心觀察周圍的世界，將這些變化及時(shí)地與同學(xué)們和老師交流，加油吧！