神奇的瓦楞紙小學美術教案

時間：2024-03-20 22:25:33 秀雯教案我要投稿

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神奇的瓦楞紙小學美術教案

　　作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的神奇的瓦楞紙小學美術教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

神奇的瓦楞紙小學美術教案

　　神奇的瓦楞紙小學美術教案 1

　　一、教材分析：

　　本課在第10課的基礎上，進一步利用原材料的機理效果進行創作，旨在培養學生的想象力。通過對瓦楞紙剪、撕、切等操作，引導學生們在具體情境中發現生活中的美，不僅培養了學生觀察力，而且學生的創造力、實踐力、表現力也都得到較大程度的提高。

　　本課以常見的包裝盒之類的瓦楞紙為主要載體，引導學生觀察和分析，從廢舊物品中拓展思維、發揮想象，創造性地表現自己的奇思妙想。

　　二、教學目標：

　　通過對瓦楞紙的觀察，是學生們感受肌理，加深他們對日常生活的觀察力。以瓦楞紙的剪、撕、切、貼等方法組成一幅幅浮雕式的繪畫，加強學生的.主體意識，培養學生利用對比手法進行創作的能力，是學生能夠大膽地想象與表現。

　　三、教學重難點：

　　重點：通過對瓦楞紙的觀察，利用它的多層凹凸面進行創作。

　　難點：巧妙地利用紋理的粗細確定粘貼的餓方向。

　　四、教學準備：

　　師：范作、粗細不同的瓦楞紙盒、膠水、美工刀、剪刀等。

　　生：各種瓦楞紙盒、剪刀、膠水、美工刀以及一些廢舊材料。

　　五、教學過程：

　　第一課時

　　*組織教學。

　　1．紙張比較（宣紙、卡紙、餐巾紙、瓦楞紙等）。

　　1）直觀對比；

　　2）感覺、觸摸對比（重點感覺瓦楞紙）。

　　2．研究表述。

　　1）講述各類紙張對比結果。

　　2）瓦楞紙的特點及功能；

　　3）可以再次加工的方法：撕、剪、貼等。

　　3．欣賞范作。

　　引導學生仔細觀察范畫的表現方式及形式美感。

　　4．嘗試制作。

　　試著用撕、剪、貼等方法做一幅簡單的畫。

　　第二課時

　　分小組合作

　　1．展示作品。

　　自評、互評上節課的作業。

　　2．欣賞范例（受機廣告畫、立體模型等）。

　　通過欣賞，拓展思維。

　　3．分小組構思創作草圖。

　　要求在前一課的基礎上有所提升。

　　4．動手創作。

　　1）表現內容要豐富，多樣；

　　2）用彎、折、卷等方法更增強立體感；

　　3）粘貼形式根據紋理色彩。靈活地粘貼。

　　5．共享活動。

　　學生互評，教師總結。

　　神奇的瓦楞紙小學美術教案 2

　　教學目標：

　　1. 認知目標：讓學生了解瓦楞紙的特性與用途，知道通過簡單的材料可以創作出豐富的藝術作品。

　　2. 技能目標：引導學生掌握基本的手工剪裁、折疊、粘貼等技能，利用瓦楞紙制作出立體或平面的藝術品。

　　3. 情感態度價值觀目標：培養學生的動手實踐能力，激發他們的創新思維和環保意識，理解“廢物利用”的`價值。

　　教學準備：

　　1. 瓦楞紙、剪刀、膠水、彩色筆等手工材料。

　　2. 瓦楞紙創意作品的圖片資料。

　　教學內容與步驟：

　　一、導入新課（約5分鐘）

　　1. 展示各種由瓦楞紙制作的創意作品圖片，引出主題——神奇的瓦楞紙。

　　2. 介紹瓦楞紙的特點和在生活中的應用。

　　二、教授新知（約20分鐘）

　　1. 分析瓦楞紙手工制品的制作原理，如瓦楞紙的立體結構如何增強作品穩定性等。

　　2. 實操演示如何利用剪刀、膠水等工具，將瓦楞紙制作成簡單的幾何形狀或小動物模型。

　　三、實踐活動（約40分鐘）

　　1. 學生分組，發放瓦楞紙和其他所需材料，要求他們設計并制作一件瓦楞紙手工作品。

　　2. 教師巡回指導，鼓勵學生發揮想象力和創造力，同時強調安全使用工具。

　　四、成果展示與評價（約10分鐘）

　　1. 各小組代表上臺展示本組作品，并闡述創作理念及制作過程。

　　2. 教師和同學們共同對作品進行點評，肯定優點，提出改進建議。

　　五、總結與拓展（約5分鐘）

　　1. 總結本次課程的學習重點和收獲，再次強調環保意識和創新精神的重要性。

　　2. 鼓勵學生在日常生活中發現更多可再利用的物品，進行創意改造。

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