漂亮的蝴蝶托班美工教案附反思

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感受蝴蝶的美麗。

　　2、愿意自己用印章印畫。

　　活動準備：

　　蝴蝶圖畫若干、印章若干、蝴蝶圖片若干。

　　活動過程：

　　1、老師出示美麗的蝴蝶圖片請幼兒欣賞，并讓幼兒說出"蝴蝶"。

　　2、發給每個幼兒一個美麗的蝴蝶圖片，請幼兒欣賞。

　　3、老師引出，這些美麗的蝴蝶都穿上了好看的衣服，我們都覺得它們很漂亮。

　　4、教師出示畫好的.蝴蝶范畫，吸引幼兒注意力，提示幼兒老師的蝴蝶很漂亮。

　　5、教師出示沒有畫好的蝴蝶，讓幼兒觀看，引出沒有穿衣服的蝴蝶，就不是很漂亮，請小朋友幫他們穿衣服好嗎？

　　6、教師出示印章，并告訴幼兒名字，"我們用這些印章給蝴蝶們穿衣服"。

　　7、教師示范如何用印章印畫，教師一步一步讓幼兒看清楚，并語速慢些讓幼兒可以聽懂，畫完后請幼兒欣賞老師的畫，引出"老師的蝴蝶漂亮了嗎？"

　　8、請幼兒做好等待自己操作印畫。

　　9、教師個別指導幼兒，隨時鼓勵幼兒并更換幼兒的印章。

　　10、給印好的畫進行欣賞。

　　11、最后，請小朋友，拿著自己的蝴蝶作品留念。

　　活動反思：

　　班級幼兒年齡較小，對過多語言理解不清楚，教師在授課時，語言清楚，解釋到位，并隨時可以吸引幼兒的注意力。選擇材料幼兒很感興趣，最后的欣賞環節，更加培養了幼兒的自信心并鍛煉了幼兒的審美能力。就是在開頭的蝴蝶圖片欣賞環節，最好讓幼兒自己選擇喜歡的蝴蝶，可以更加加深幼兒的印象。

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