《詩畫童年》教案

時間：2021-07-04 20:14:54 教案我要投稿

《詩畫童年》教案

　　學習內容

《詩畫童年》教案

　　《我想》、《童年的水墨畫》、《山村孩子的畫》

　　教學目標

　　1、能夠流利地、有感情地朗讀課文

　　2、通過朗讀，學習“想象”“入情入境”等朗讀技巧

　　3、體會童年生活的快樂，并能模仿并創作兒童詩

　　教學重點

　　1、指導學生朗讀詩歌

　　2、創設情景，激發學生寫作的靈感

　　教學難點

　　體會童年生活的快樂，激發學生學習兒童詩的興趣

　　課前準備

　　讓有繪畫才能的同學用畫筆畫出童年生活的場景，教師課前搜集學生喜愛的兒童詩。

　　教學過程：

　　一、深情誦歌，重溫童年

　　師：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。同學們，你們覺得這段話像不像一首小詩？請你們一起深情地朗讀一下。

　　師:真棒！今天就讓我們在這暖暖的春日里，談一個溫暖的話題。（生齊讀課題《詩畫童年》）

　　二、品讀詩歌，回味童年

　　師:有這樣一首詩，里面裝滿了孩子新奇的想象和可愛的愿望，這是怎樣的一首詩呢？請自己朗讀詩歌《我想》。

　　（一）品讀《我想》

　　1、這個孩子有哪些愿望？

　　2、你最喜歡哪一節？讀一讀，并告訴大家你為什么喜歡？

　　3、大家齊讀《我想》

　　師：大家讀得真棒，仿佛把我帶進了春天的大自然之中，你們就是那群嬌嫩可愛的鮮花綠草，《童年的水墨畫》又會給你們怎樣的`感受呢？請大家放聲朗讀一下！

　　（二）品讀《童年的水墨畫》

　　1、你讀過有什么感受？

　　2、你都看到了什么樣的畫面？讀一讀。

　　3、總結：怎樣讀詩能把詩讀好？

　　4、板書：“想象”“入情入境”等朗讀技巧

　　5、多種形式朗誦.

　　（三）拓展閱讀《山村孩子的畫》

　　請用上述技巧朗讀《山村孩子的畫》

　　三、你言我語，詩話童年

　　讀了這么多，我現在特別想聽一聽你們的童年是什么樣子的？請用一句話或一段話描述你的童年。

　　（四）你書我畫，記錄童年

　　1、仿寫《我想》或《山村孩子的畫》

　　2、配圖寫詩

　　3、展示交流

　　結束語：童年如夢，如煙花般，雖然燦爛美好卻短暫，正如林海音在《城南舊事》中所言：夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年生活卻一去不返了。所以請珍惜這短暫的童年時光，用你手中的筆繪出你們如詩如畫般的童年，繪出你們精彩紛呈的未來！

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