一年級品德與生活《我和同學交朋友》教案范文
教學目標
（一）知識目標
讓學生認識到和同學友好相處的樂趣和重要性。
（二）能力目標
學會與他人交往。
（三）情感、態度與價值觀目標
體會和同學們在一起的快樂，激發與他人交朋友的愿望，從而喜歡過集體生活。
重點難點
教學重點
體會和同學們在一起的快樂，激發與他人交朋友的愿望。
教學難點
讓學生學會與他人交往。
教學過程
【導入新課】
（讓同學們欣賞圖片“和同學們在一起（一）”、“和同學在一起（二）”。）
老師：同學們，大家看這兩幅圖片主要說的是什么內容呢？
學生：（略）
老師：同學們說的很好，這兩幅圖片主要講得是：一個同學從一個人玩耍、游戲到和同學們一起玩耍、游戲得轉變。從圖片中，我們可以知道：只有和同學們在一起，才能更快樂！大家說是不是呢？
學生：（略）
老師：我們大家都是剛入學，互相還不熟悉，怎么和大家一起游戲呢？怎樣結識他們呢？我們下面就先來學習“結識新同學”。（過渡）
【講授新課】
一、結識新同學（板書）
老師：當你背著新書包走進學校時，會看見好多和自己年齡相同的小朋友坐在一起學習，我們該怎樣結識他們的呢？有的同學感到很為難，是不是呢?
學生：（略）
老師：同學們，打開課本第五頁，我們認真看一看書上的圖，我們看一下圖中的同學是怎樣互相認識得呢？給同學們說一說。
學生：（略）
老師：大家入學這一段都認識了那些新同學呢？你是通過什么方式認識的呢？大家自由結組交流一下，然后選代表說一說。
學生：（略）
（讓同學們欣賞視頻“找到一個好朋友”，可以讓同學們跟著一起唱。）
老師：為了讓大家認識更多的同學，結識更多的朋友，我們來做“找朋友”的游戲好嗎？
學生：（略）
（讓同學們圍成一個圈，然后進行“找朋友”的游戲。）
老師：大家在游戲中，是不是認識了更多的同學，結識了更多的朋友呢？
學生：（略）
（可讓同學們欣賞圖片“和新同學交朋友”、“認識新同學”、“歡迎新同學”、“手拉手交朋友”；還可給同學們講“交朋友”、“主動與小伙伴交朋友”的故事，詳見文本資源。）
老師：和同學在一起都有哪些樂趣呢？我們來看一看。（過渡）
二、和同學在一起真好（板書）
老師：我們打開課本第六頁，分別看一看幾幅圖中的同學在做什么？然后說一說。
學生：（略）
老師：圖中同學此時的心情會是怎樣的呢？假如是你，你的心情又是怎樣的呢？
學生：（略）
老師：大家都感到和同學在一起真好，同學們之間是不是也有好多有趣的樂事呢？把你和同學在一起的樂趣講給大家聽。
學生：（略）
（還可讓同學們欣賞圖片“和同學在一起”、“同學一起學習”、“同學一起游戲”、“一起讀書”；欣賞視頻“借鉛筆”、“和同學在一起”等。）
老師：大家知道了和同學在一起真好，有好多的樂趣，下面大家來栽一棵“朋友樹”吧！（過渡）
三、做一做（板書）
老師：大家打開課本第七頁，我們看一看上面的圖，畫的是什么？
學生：（略）
老師：這棵蘋果樹叫做“朋友樹”，下面大家先把自己的'名字寫在一個蘋果上，然后讓你的朋友寫上他們的名字，一個蘋果一個，趕快行動吧！
學生：（略）
老師：下面大家互相交流一下，你有幾個朋友，他們都是誰？
學生：（略）
老師：我看到大家都“豐收”了，收到了
很多的朋友，也體驗到了和同學交朋友、和同學在一起的樂趣，下面大家跟我一起讀一讀下面的兒歌。
（老師帶領同學們一起讀第七頁的兒歌。）
（最后，讓大家欣賞音頻“我們都是好朋友”。）
【課堂小結】
通過這節課的學習，大家體會到了和同學們在一起的快樂，激發與他人交朋友的愿望，學會了一些與他人交往的技巧，從而開始適應并喜歡上了學校的集體生活。
同學一起游戲
同學一起
知識拓展
交朋友
秋天到了，樹上的果子成熟了，小猴子給朋友們寄去了請帖，邀請他們來參加慶豐收晚會。幫猴子蓋房的大象，為果樹除蟲治病的啄木鳥，給大家帶來溫暖的太陽，都收到了請帖。鄰居小刺猬見了，心想：“小猴子為什么不給我寄請帖呢？噢，一定是我常常用刺欺負小猴子，難怪他們不喜歡我。”小刺猬心里好后悔啊。
這時，一陣風吹來，一些熟透的果子從樹上掉了下來，小刺猬趕緊在地上打了個滾，撿起果子送到了小猴子家里。這些果子，是小猴子辛辛苦苦種的呀！
兩天后，小刺猬驚喜地發現，自己的信箱里也有了一張紅請帖。現在，小刺猬明白了：要想自己有很多好朋友，就應該關心愛護小伙伴。這樣，大家才會喜歡和自己在一起。
我們都是好朋友
小鳥兒，成群飛，
小魚兒，成群游。
同學們，手拉手，
我們都是好朋友。
你幫我呀我幫你，
共同進步朝前走。
大家在一起真快樂
我是一（２）班的任潔，你認識我嗎?我們班共有42名同學，有李旭、王萌萌、趙欣雨、宋豐……我都能叫出他們的名字。剛入學時，大家還不熟悉，現在我們都成了好朋友。課堂上，大家一起學知識；課間，大家一起參加文藝活動，一起打掃教室和校園，一起鍛煉身體……課余時間，老師還帶我們一起去郊游、一起去參觀……我喜歡我的同學，因為他們也喜歡我，和同學們在一起玩的時候，我不感到厭煩，不感到孤獨。在班級這個大家庭里，我們在一起學習、勞動、鍛煉和游戲，多么快樂！多么幸福！
主動與小伙伴交往
新學期開學了，玲玲班上來了一位新同學。玲玲走上前去；熱情地和他打招呼，并作了自我介紹。正好，玲玲旁邊還有個空位子，老師就安排新同學和玲玲坐在一起。圖畫課上，新同學沒帶彩色筆，玲玲主動把筆借給他。下課了，玲玲和同學們邀請新同學一起做游戲。放學了，玲玲招呼新同學一起回家，他們很快成了好朋友。在新的集體中，新同學一點兒也不感到孤單。
今日作業
一、判斷（在認為表述正確的后面畫“√”，錯誤的后面畫“×”。）
1．課間游戲我們應該和班上所有的同學玩。（ ）
2．當同學遇到困難時，他讓我們幫助，我們再去幫助。（ ）
二、讀一讀
我們都是好朋友
小鳥兒，成群飛，
小魚兒，成群游。
同學們，手拉手，
我們都是好朋友。
你幫我呀我幫你，
共同進步朝前走。
【參考答案】
一、判斷
1．（√）
2．（×）
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