鄂教版二年級品德與生活上冊《我喜愛的動植物》教案
主題目標：
1．具有關心、愛護動植物的情感，通過活動和自己喜歡的方式表達自己對動植物的喜愛。
2．觀察、了解身邊常見的動植物，知道和了解一些動植物的基本特征。
教科書分析：
“我喜愛的動植物”主題活動旨在讓學生觀察、了解常見的動植物，了解它們的一些基本特征，從而培養學生熱愛動植物的思想感情。
54頁的三幅小照片中分別是松樹、孔雀和啄木鳥。中圖展示的是三個孩子圍坐在一起說自己喜歡的動植物以及對它們的了解。教科書提示語“你最喜歡哪些動物和植物？”意在引導學生根據自己的生活經驗和情感體驗，從各個不同的角度說說自己喜愛的動植物的基本特征。
55頁的背景圖：教室里熱鬧非凡，學生們正在制作自己喜歡的動物和植物的小模型。有許多已經完成的作品擺在講臺周圍，有橡皮泥做的熊貓、畫的小鳥、牙簽做的長頸鹿、花的照片、樹葉貼畫、鉛筆屑貼的蝴蝶等。教科書旨在以此為例，讓學生根據自己的興趣愛好，用自己喜歡的方式表達對動植物的喜愛之情。教師可將學生的作品在教室展出，開展“與朋友在一起”聯歡會，讓孩子們向大家介紹為什么喜歡它，從讓學生獲得成就感，并進一步激發孩子對動植物的喜愛之情。
活動準備
1．教師準備關于常見動植物的基本特征的資料，
2．教師課前將教室的桌椅擺放成聯歡會的形式。
3．學生課前搜集常見動植物基本特征的資料，準備自己最喜歡動植物的圖片或玩具模型以及做最喜歡的動物和植物的材料。
活動過程
1．游戲：猜猜它是誰？
同位為一組，一個人蒙上眼，另一個人拿著玩具或圖片，描述動物或植物的基本特征，讓蒙著眼的同學猜是什么動植物。猜中的同學介紹是怎么猜中的。
2．提問激趣：大家想和我們的朋友一起來個聯歡會嗎？我們可以用哪些方法把他們請到我們身邊呢？學生自由交流，教師可相機介紹書上的'方法，鼓勵有創意的方法。
3．在歡快的音樂中，開始“與朋友在一起”聯歡會。
(1)學生用自己喜歡的方式表現自己最喜歡的動植物，將完成的作品擺放在展臺上。
(2)學生分組，在組內互相欣賞作品．并推薦優秀作品參加班級聯歡會。
4．學生自由觀賞，聽每組的代表介紹自己喜歡的動植物。
5．學生帶上自己的作品和小伙伴一起編編有趣的動植物的童話故事。
6．對于這些可愛的動植物，你最想說什么？
活動要求
1．孩子對動植物的喜愛，只要通過兒童化的語言發自內心地表達即可，教師無須對其科學性作過高要求。
2．在制作自己喜愛的動植物的作品時，教師要注意指導學生正確安全地使用工具，同時鼓勵學生相互合作。
活動拓展
1．為自己喜歡的動植物設計名片：
2．認養校園中的一種植物，并做資料牌，讓更多的人了解它。
教學評價：
1．學生是否樂于參加活動，能否以飽滿的熱情投入聯歡會。
2．學生是否了解一些常見的動植物的基本特征。
3．學生能否在課前搜集相關資料參加學習活動。
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