課文《過華清宮(其一)》教案

時(shí)間：2021-06-29 20:00:36 教案我要投稿

課文《過華清宮(其一)》教案范文

　　【教學(xué)對(duì)象】

課文《過華清宮(其一)》教案范文

　　高中一年級(jí)；

　　【教學(xué)目的】

　　１．了解作者的生平和創(chuàng)作；

　　２．把握本詩的思想感情；

　　３．把握本詩的寫作特點(diǎn)；

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　詩的思想內(nèi)容，表達(dá)的思想感情；

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　懷古詠史詩的鑒賞；

　　【學(xué)時(shí)安排】

　　2課時(shí)；

　　【教學(xué)內(nèi)容和步驟】

　　預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：

　　1、明確誦讀要求――讀準(zhǔn)字音；讀出語調(diào)；讀出語氣；讀出語意；

　　2、了解背景材料，包括作者信息；

　　3、疏通全文，了解大意；

　　課堂教學(xué)

　　導(dǎo)入課文：同學(xué)們好，也許很多同學(xué)在電視劇中知道了唐玄宗與楊貴妃的愛情故事，也可能了解到安史之亂使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，歷史上很多詩人對(duì)導(dǎo)致安史之亂發(fā)生的兩位主人公――唐玄宗與楊貴妃以及他們的愛情故事有著不同看法。今天我們就一起來學(xué)習(xí)晚唐詩人杜牧的《過華清宮》（其一），領(lǐng)悟作者通過此詩表達(dá)的思想感情以及學(xué)會(huì)對(duì)懷古詠史詩的鑒賞。

　　一、范讀全詩：

　　要求：注意聽朗讀時(shí)的感情，同時(shí)注意停頓

　　二、研讀課文：

　　（一）作者簡(jiǎn)介：

　　杜牧，字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人，與李商隱齊名，人稱“小李杜”，另稱杜樊川，有《樊川詩集》。其詩以七言律絕見長(zhǎng)，俊爽圓淳，風(fēng)流華美，氣勢(shì)豪宕而情韻纏綿，并常能寓諷喻、感慨于景物描寫之中。其詠史詩成就頗高，其中多有詩人深沉的歷史感慨。

　　（二）寫作背景

　　華清宮在長(zhǎng)安東二十五公里臨潼縣城南驪山下，長(zhǎng)生殿就在此宮內(nèi)，唐玄宗和楊貴妃曾在這里尋歡作樂。安史之亂后，華清宮遭到了破壞，多年過后，杜牧經(jīng)過這里時(shí)，早已冷落殘敗。面對(duì)斷壁殘?jiān)娙嘶貞浭肥拢锌f千，寫下了這首七絕。

　　（三）詩文解讀

　　解釋題目：

　　（1）過：經(jīng)過，路過

　　華清宮：地名，故址在今陜西臨潼驪山，是唐玄宗與楊貴妃的游樂賞玩之地。

　　（2）過華清宮：經(jīng)過華清宮

　　詞語解釋

　　繡成堆：指林木花卉建筑物像一堆堆錦繡。

　　次第：按順序。

　　一騎：一人一馬稱一騎。

　　妃子：指貴妃楊玉環(huán)。

　　詩文分析

　　（1）首聯(lián)：從長(zhǎng)安回望驪山，只見林木、花卉、建筑，宛如一堆錦繡。