大班語言我的變化教案

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班語言我的變化教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大班語言我的變化教案 1

　　活動目標：

　　1、感受自己成長中的快樂。

　　2、培養幼兒的語言表達能力。

　　3、讓幼兒了解，比較小時候與現在的變化。

　　活動準備：

　　小朋友小時候的照片、鏡子、各種圖形寶寶若干，口才大比拼表格一張。

　　活動過程：

　　一、講述活動：請你說一說

　　1、教師出示相片，鏡子讓幼兒自己觀察小時候的自己和現在的自己有什么變化。

　　指導語：老師手中的相冊里面都是你們小時候的照片，老師發現你們和以前不一樣了，我們班的小朋友長大了，很能干，會做的事情比以前多了，你們的牙齒、頭發、身高也有了變化，穿的衣服也跟以前不一樣了，你們以前的牙齒是長多了還是……頭發長了嗎？個子長高了嗎？穿的衣服是短的還是長的，等一下老師請小朋友看了小時候的照片以后說一說，他小時候是怎樣的，看那個小朋友看得最認真，最仔細。

　　①幼兒看照片。

　　2、請幼兒說一說自己小時候是怎樣的，“我小時候是……樣子的”“我小時候穿的……”說句子。

　　①教師請幼兒一個個講述。

　　②教師總結幼兒小時候的變化。

　　3、請幼兒說說現在的自己是怎樣的。

　　指導語：小朋友你們都知道你們小時候是怎樣的，那老師想知道你們現在是怎樣的，是長高了，能干了，還是像以前一樣，你們穿的衣服、褲子、鞋子……是長了……還是？你們學會了哪些以前不會做的'事情，如：自理能力、平時表現、穿衣、吃飯等）

　　①請幼兒講述現在的自己。

　　②教師總結幼兒小時候和現在的變化。

　　二、游戲：口才大比拼。

　　1、把幼兒分成兩組[蘋果組（Apple）、雪梨組（Pear）]

　　2、讓幼兒用“我小時候……現在……”說出自己的變化。

　　①每組每個小朋友都要用“我小時候……現在”說句子，說完整的可選擇一個圖形寶寶，并說對圖形寶寶的名稱，就可獲得圖形寶寶一個。（一個圖形寶寶算一分）

　　②看那組小朋友得到的圖形寶寶最多，就是冠軍，將會得到我們的禮品。

　　大班語言我的變化教案 2

　　活動目標

　　1、知道并能大膽講述自己在幼兒園三年成長的變化。

　　2、感受和小伙伴一起長大的快樂和自豪。

　　活動準備

　　畫紙、油畫棒、剛入園時的照片、剛到園時的身高記錄。

　　活動過程

　　一、我長大了。

　　1、教師和幼兒一起討論長大的話題：誰還能想得起來自己剛入幼兒園是的樣子？

　　現在三年過去了，你們有什么變化呢？你是怎么知道的？

　　2、教師展示幼兒剛入園的照片。

　　討論：這是誰？和現在的她比有什么變化？請幼兒也來說說自己的變化。

　　3、引導幼兒表達成長的`想法：看看自己長大的樣子，你有什么感覺？心里是怎么想的？

　　也來看看老師的變化吧。

　　（教師展示自己童年的照片，讓幼兒來分析比較。）

　　二、探索身體成長的事實。

　　1、引導幼兒運用自己在前面活動中掌握的測量經驗，來驗證自己長大的事實：

　　我們怎樣才能知道自己長大了多少？爸爸媽媽是怎樣做的？

　　老師這里有你們剛入園時的記錄，我們一起來比較一下。

　　2、3—4個幼兒貼墻壁站好，老師將他們入園時的身高畫在墻壁上，然后在為他們畫上現在的身高。

　　3、請幼兒自看看長高了多少，說說使用了什么測量的工具知道結果的。

　　三、表達成長的心情。

　　1、教師講自己小時候的趣事，啟發幼兒談論小時候的趣事。

　　2、小朋友，你們在很小的時候鬧過笑話嗎？

　　3、你還想長得更高嗎？如果你長的更高會發生什么樣的故事呢？

　　四、引導幼兒談話"長大了干什么"，使幼兒從小樹立遠大理想。

　　現在我真的成了一名教師啦！小朋友，你們長大了想干什么？

　　要想實現自己的理想，我們從小應該怎么做呢？

　　大班語言我的變化教案 3

　　活動名稱

　　我的變化

　　活動目標

　　1．引導幼兒體驗“長大一歲”的快樂和過新年的歡樂氣氛。

　　2．使幼兒了解自己在不斷地成長，引發幼兒對自身發展變化的興趣。

　　3．激發幼兒欣賞自己的成長，展示自己的能力，樹立自信心。

　　活動準備

　　1．去年和今年幼兒身高體重對照表。

　　2．本班幼兒上一學年的部分美工作品、錄像資料、配樂詩《一年過去了》，歌曲《新年到》。

　　活動過程

　　一．在優美的《新年到》歌聲中領幼兒進入活動室。

　　二．出示去年和今年幼兒身高體重對照表，通過對比和討論讓幼兒感知其中的變化，了解自己在長大。

　　1．這些圖片上的娃娃是誰 ？（貼有照片的幼兒外形）

　　2．上邊都有什么？ （表示身高的竹子和體重的小稱砣）

　　3．幼兒觀察對比去年和現在自己的竹子和小秤砣有變化嗎？是多了還是少了？從而了解其中變化。

　　小結： 竹子越長越高，說明小朋友長高了，小稱砣越來越多，說明小朋友變重了。我們長大了。更重要的是我們學會了各種各樣的本領，學會畫畫、順倒數數等，那么，你覺得哪些本領學得最好？

　　三．鼓勵幼兒找找自己的優點，并且愿意在集體面前展示出來

　　教師和幼兒共同找找教師的`優點，并且將與優點相對應的圖片貼照片旁邊，引發幼兒興趣，激發他們說一說自己的優點。

　　請幼兒說說自己的優點，并且勇敢地在集體面前展示。

　　例如：展覽幼兒繪畫作品；將幼兒平時關心集體的行為用錄像錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對其行為的贊揚；進行疊被子、系鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優點；現場表演折紙，折得整齊而且有一定的難度；鼓勵幼兒愛清潔、講衛生。（讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己長處的機會，使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好）；角色游戲玩得好。（錄像展示）等。

　　小結：每個小朋友都說了自己的優點，有的…有的…有的，并且能夠勇敢地將自己的優點在集體面前展示出來。

　　四．請幼兒談談自己在關心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學習？鼓勵幼兒今后繼續努力，爭取不斷的進步。

　　五．過去的一年里，所有的小朋友都進步了，大家都是好娃娃。欣賞配樂詩《一年過去了》，讓所有幼兒有表情的輕聲朗誦。

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