品德與生活《我的學校》教案設計

　　教學內容

　　第一單元第一課《我的學校》

　　1課時

　　教學目標

　　[德育目標]：

　　1通過參觀了解自己的學校，認識豐富多彩的學校生活。

　　2.體會學校生活的快樂，培養學生對學校的熱愛之

　　[智育目標]：了解學校的學習設施、生活設施、活動設施及其作用。

　　[素質發展目標]：熟悉學校環境，能利用學校的設施解決自己的問題

　　教學重點難點

　　[教學重點]：了解學校的學習設施、生活設施、活動設施及其作用。

　　[教學難點]：

　　1熟悉學校環境，能利用學校的設施解決自己的問題。

　　2．初步感知學校生活，使自己盡快進入小學生的角色。

　　教學準備

　　1.實物投影儀。2.學校一些設施的圖片。

　　學生活動設計

　　1.兒歌《上學歌》2.校園內實地參觀調查3.小組討論

　　一、兒歌導入，揭示主題

　　1.念兒歌《上學歌》

　　師：到學校上學是大家盼望已久的事情了。從今天開始，我們要在一起開始新的學習生活了。那么我們先來認識一下我們學習的環境。

　　板書：我的學校

　　二、圖片展示，調動積極性

　　1.看圖（第二頁彩圖）

　　師：同學們，當你們背著新書包準備走進學校時，你的心情怎么樣？家長在你們入學前都做了哪些準備？你走進學校大門看見了什么？有什么感受？

　　2.出示第三頁彩圖（學校設施的圖片）

　　三、實地參觀調查：

　　提出要求：排好隊、不大聲喧嘩、吵鬧。按一定路線進行參觀。

　　四、討論，深化主題

　　1.匯報：學校都有哪些設施，它們的作用？

　　2.分組討論：如何利用學校設施解決一些學校生活中可能遇到的實際問題。

　　3.遇到下面的問題怎么辦？

　　五、看圖，延伸主題

　　1.出示課前準備的西苑小學設施圖片，進步加深對學校的認識。

　　2.讀小作文《我的學校》

　　六、總結

　　同學們，我們的'學校設施非常完善，校園環境優美、整潔，學校的生活豐富多彩，希望大家能快樂的渡過每一天！

　　七、板書設計

　　我的學校

　　學習設施：教學樓、科技樓、教師辦公室、

　　生活設施：衛生室、廁所、水房

　　活動設施：塑膠操場、器材室、階梯教室、圖書館、乒乓球臺、會議室、微機教室、語音教室、舞蹈教室等

　　環境優美整潔生活豐富多彩

　　教學反思

　　《我上學了》，是這個單元的首篇課文，這篇課文的學習效果將直接關系到學生對《品德與生活》這門課的認識與喜愛程度。為了幫助剛踏進校門的新生，從幼兒園小朋友至小學生的角色轉換，我們從參觀校園，熟悉學校環境入手，讓學生意識到自己已經長大了。而且學生很喜歡室外活動，還激發了學生的主動性和積極性。就是在參觀時，學生對新鮮的事物很好奇，因為他們是新生而且班容量還很大，所以一個人管理起來有點吃力。

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