北師大版第二冊《語文天地十二》教案

　　教學目的：

　　1、讓學生通過讀、唱、想、說等活動，初步了解星空；

　　2、激發學生探索宇宙奧秘的興趣和志向；

　　3、培養學生的想象力和勇于創新精神。

　　教學重點：

　　讓學生通過各種學習活動，初步了解星空。

　　教學準備：

　　（師）制作課件、星星飾物；

　　（生）觀察星空，收集有關資料；自制小星星。

　　教學過程：

　　一、創設情境，引入課題

　　（課件：夜空，星星一顆顆閃現，布滿天空，背景音樂輕柔、舒緩）太陽公公落山了，月亮婆婆領著星娃娃們各就各位，出現在天空。瞧，滿天的星星一閃一閃，好像在和我們說著悄悄話呢。看到這幅畫面，你想說什么？你想到星空里去走一走，看一看嗎？那就讓我們一起走進大自然，走進這奇妙的星空。（板書：星空）

　　二、讀讀唱唱，激發興趣

　　1、（課件：小星星在唱歌）咦，是誰在唱歌？他們唱了什么？讓我們仔細聽。

　　2、誰來說一說？指名說，生補充、評價。

　　3、（課件：出示兒歌《小星星》）誰想讀？請你模仿著小星星的語氣自己讀一讀，再和小組的同學一起讀一讀。可以拍手讀、加動作讀等，要讀出感情。（小組自由練習。）

　　4、各小組推薦一人上臺，朗讀表演。其他同學起立，和他們一同讀演。集體評議，選出“朗讀之星”，發獎。

　　5、（音樂起）聽，小星星又在唱歌了，讓我們輕輕地和它們一起唱吧。（學生唱演）

　　三、交流資料，了解星空

　　1、小朋友，你們了解星星嗎？你知道星空中有什么嗎？先小組交流一下，再告訴老師。如果你說得好，就可以得到一顆“智慧星”。

　　2、小組交流。

　　3、各小組派代表發言、展示資料。

　　4、老師還給大家請來了一位太空知識的專家呢。現在就請他來做介紹吧。

　　（課件：青蛙小博士介紹星空景物。）學生觀看、了解。

　　說說你又知道了哪些有關星空的知識。

　　5、小結：無邊無際的太空，原來不僅僅是星星的世界。宇宙的'奧秘是無窮的，等待著我們去探索、去發現。

　　四、品賞詩歌，想象創作

　　1、（課件：一顆流星劃過天際）看，那是什么？傳說當你看到流星時，如果能在它消失之前許一個愿，這個愿望就一定能實現。有個小女孩就在這星空下，許下了一個美麗的心愿呢。（播放詩歌《假如》）閉上眼睛細聽，說說你仿佛看到了什么，小女孩許了個什么愿。

　　2、看畫面再聽詩歌。

　　3、自讀詩歌。

　　4、采用分節讀，男女生賽讀，選讀自己喜歡的句子，加動作美讀等方法，多種形式練習朗讀。

　　5、配音樂及畫面，有感情朗讀詩歌。

　　6、句式訓練。

　　小女孩要把星星串成項鏈送給媽媽。你看到這么美的星空，想實現什么愿望呢？想一想，用這樣的句式說一說。

　　句式一：假如星星落下來，

　　我就會……

　　那該有多好呀！

　　句式二：假如……

　　那該有多好呀！

　　評價，發“如愿星”。

　　五、板貼星星，齊唱歌曲

　　1、星空是美麗的，在我們的班集體這個天空下，每個小朋友也都是一顆閃亮的星星。老師希望大家努力學好各種本領，成為更加耀眼奪目的星！現在，請小朋友們在自己制作的星星上寫下你的名字，然后把它掛到我們燦爛的星空里來吧！

　　2、學生板貼星星，教師補充課題：《燦爛的星空》。

　　3、齊唱英文歌曲《Little star》。

　　六、布置作業，發散思維

　　作業：1、給《小星星》配上其它曲調唱一唱。

　　2、想象自己到太空去旅行的情景，畫一畫美麗的星空。