小學《橋的研究》教案

　　一、教學目標：

　　1、通過對橋梁圖片的觀察和探究，了解橋的設計原理。

　　2、經歷一次按要求制作橋的過程。

　　3、在活動中培養學生的觀察能力、探究能力和操作能力。

　　二、教學重難點：

　　通過對橋的'觀察及實踐操作，了解橋的設計原理。

　　三、教學準備：

　　橋的圖片

　　30CM

　　長以上小竹棒 細繩若干、

　　四、教學過程：

　　教學步驟教師活動學生活動

　　一、導入

　　1、出示拱橋圖片，猜猜它們有什么異同？

　　小組研究：為什么要這樣設計？

　　觀察圖片

　　學生分組討論：這樣設計的優點。

　　二、研究拱橋設計原理

　　1、拱橋的分類。

　　2、為什么要設計成“拱形”？

　　3、教師演示：做一個對拱足沒有向外推力拱，簡單分析原理。

　　4、得出原理。

　　學生討論、交流、嘗試匯報。

　　觀察演示后同桌動手操作。

　　三、研究拉索橋設計原理

　　1、出示拉索橋圖片。

　　2、觀察：這些橋的結構。

　　3、討論：拉索橋的優點。

　　4、實踐操作：模擬做一個拉索橋。

　　5、小結。

　　觀察圖片

　　學生討論

　　小組合作、模擬。

　　四、拓展

　　教師要求學生觀察所收集的橋的圖片，同桌討論橋的結構分類及優點。

　　學生觀察、討論。

【小學《橋的研究》教案】相關文章：

橋小學作文06-25

心中的橋小學作文07-11

家鄉的橋小學作文08-15

小學作文：家鄉的橋08-15

小學《橋》教學設計05-09

我心中的橋小學作文06-15

小學課文《橋》教學設計05-09

大班科學教案：大力紙橋教案及教學反思01-05

家鄉的橋小學作文15篇08-15

橋的詩句07-09