《愛護眼睛》的教案

時間：2021-06-19 11:10:55 教案我要投稿

《愛護眼睛》的教案

　　教學目標：

《愛護眼睛》的教案

　　1、使學生經歷用復式折線統計圖描述數據的過程，了解復式折線統計圖的特點和作用；能看懂復式折線統計圖所表示的信息，能根據要求完成復式折線統計圖。

　　2、使學生能根據復式折線統計圖中的信息，進行簡單的分析、比較和判斷、推理，進一步增強統計觀念，提高統計能力。

　　3、使學生進一步體會統計與現實生活的聯系，增強參與統計活動的`興趣，以及與他人合作交流的意識。

　　重點難點：

　　讓學生形成初步的統計意識，能運用復式折線統計圖解決問題，會分析統計圖中的信息。

　　教學過程：

　　一、創設情景，導入新課

　　1、談話引入：你有沒有居住在城市里的親戚朋友？他們患近視嗎？（這個調查可能是片面的）

　　2、（多媒體）出示情境圖，學生閱讀。

　　3、你能提出什么問題？指幾生提出問題，教師有選擇地板書。

　　二、自主實踐，探究新知

　　1、解決問題，引出復式折線統計圖。

　　（1）城鎮和農村學生患近視人數的變化情況從統計表中觀察直觀嗎？怎樣能更直觀地看出這個變化情況？

　　（2）學生交流。

　　（3）學生在作圖紙上繪制單式折線統計圖。

　　（4）這樣觀察方便嗎？

　　（5）借鑒復式條形統計圖的繪制方法，小組內繪制復式折線統計圖。

　　（6）全班交流、展示。

　　（7）觀察這個復式折線統計圖，你發現了什么？

　　（8）復式折線統計圖有什么優點？（從復式折線統計圖中，除具備單式折線統計圖的特點，更重要的是能清楚的比較兩組數量增減變化的快慢情況）

　　2、觀察、比較兩種折線統計圖的繪制方法及優缺點。

　　（1）出示第2個紅點。看了這兩幅圖，你有什么想法？說說理由。

　　（2）學生交流。

　　（3）同樣的情況，為什么會有兩種不同的效果（感覺）？

　　（4）你認為哪種畫法更好？

　　（5）課后討論：條形統計圖也可以這樣畫嗎？為什么？

　　三、應用新知，解決問題

　　1、自主練習第1題，重點練習看懂圖例。

　　2、自主練習第2題，重點練習讀圖能力。

　　3、自主練習第3題，重點區分兩種統計圖的優點。

　　四、看書質疑

　　看書P124-125，看完后提問：還有什么不明白的問題嗎？

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