小學語文《大瀑布的葬禮》教案設計范文

　　一、教學目標：

　　1、知識與技能目標：

　　（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　（2）讀課文，想象大瀑布以前和現在不同的景象，找出造成大瀑布悲劇的原因。

　　（3）理解含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強環境保護意識。

　　2、過程與方法目標：

　　（1）通過拼讀、組詞等達到掌握本課生字與新詞。

　　（2）通過多讀、有感情朗讀，達到理解課文的目的。

　　（3）通過理解課文內容，體會作者所要表達的思想感情，增強環境保護意識。

　　3、情感、態度與價值觀目標：

　　通過本課的學習，引導學生理解課文內容，體會作者所要表達的思想感情，增強環境保護意識；激發學生熱愛地球，保護環境的思想感情。

　　二、教學重難點：

　　1、教學重點：找出大瀑布變化前后的景象，并能找出迫使塞特達斯這一世界奇觀逐漸消失的各種原因。

　　2、教學難點：理解含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態環境的意識。

　　三、教學過程：

　　（一）導入

　　1.談話導入：同學們喜歡旅游嗎？你最想去什么樣的地方？

　　2.讓學生自由發言

　　3.進一步引出主題：或許你攀登過雄奇險峻的座座高山，或許你暢游過柔情似水的道道溪流，或許你飽覽過皚皚白雪的處處雪峰，也或許你領略過驕陽似火的熱帶風情，然而都擋不住我們匆匆的腳步，都分隔不了我們奔向神奇而氣勢如虹的大瀑布的心，今天讓我們乘坐世界最豪華的空中客車專機去拉丁美洲的巴西和巴拉圭兩國交界的巴拉那河上的塞特凱達斯大瀑布去看看它那如詩如畫般的美景吧！

　　（二） 聽讀課文，整體感知

　　播放帶有課文錄音的賽特凱達斯大瀑布視頻，讓學生在聽讀過程中，可以圖文結合地感知課文。（ http://v.ku6.com/show/_WMXWlmJ7ncIm1qp.html）

　　（三）讓學生看完視頻后，再默讀一遍課文，給課文分段，并概括段落大意

　　第一段（第1自然段）總述巴西總統為賽特凱達斯大瀑布舉行了一個特殊的葬禮。

　　第二段（第2~5自然段）介紹昔日大瀑布的雄偉壯觀、氣勢非凡

　　第三段（第6~8自然段）賽特凱達斯大瀑布逐漸枯竭的現狀及原因

　　第四段（第9~11自然段）巴西總統的行動喚起了人們保護環境的責任心

　　（四）昔日的瀑布

　　引導學生理解昔日的`賽特凱達斯達瀑布是怎樣的

　　1.  學生自由讀第二段，邊讀邊思考：昔日的賽特凱達斯達瀑布是怎樣的？找找課文用了哪些詞語來描寫瀑布

　　引導學生抓住以下重點詞體會：“咆哮而下”、“滔滔不絕”、“一瀉千里”、“從天而降”、“雄偉壯觀”

　　出示：塞特凱達斯瀑布曾經是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水從懸崖上咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。

　　引導學生進一步理解句意：從這句話中你讀懂了什么？

　　老師指導學生有感情朗讀：雄偉極了！壯觀的瀑布！抓住幾個關鍵詞，你會讀得更好！

　　全班同學齊讀這句話。（板書：雄偉壯觀）

　　2.  出示：尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀。…… 清晰可聞。

　　引導學生理解這句話：①“每秒鐘有一萬立方米的水”寫出了大瀑布的什么特點？②“據說在30公里外，瀑布的巨響還清晰可聞”又說明了什么，可以用文中那一個詞語概括？

　　提問：讀了這句話，你仿佛看到了什么？聽到了什么？

　　老師指導學生有感情朗讀：把你看到的、聽到的讀出來吧！

　　3. 觀看瀑布，真情朗讀

　　出示圖片，讓同學們面對瀑布，深情地朗讀第四自然段

　　4. 引導同學們抒發自己的見解：如果你來到這樣的大瀑布前，你會怎么說？怎么做？（學生自由說）

　　師：感謝大瀑布，它給巴西和世界人民帶來了無盡的歡樂和驕傲！

　　過渡：真想身臨其境去感受瀑布的美，真想真真切切去聆聽瀑布的聲。可是今天這一切已無法實現。塞特凱達斯大瀑布雄奇的景觀，竟然在逐漸消失。我們只能去參加它的葬禮。

　　（五）今日的瀑布

　　1.  出示逐漸枯竭的瀑布畫面。說說看了這幅圖，你有什么感受？

　　2.  讓學生自讀課文相關段落，理解感悟

　　3.  組織交流（課件出示對比的圖，引導學生用對比的方法來分析，抓住句子“它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息”來體會）

　　4.  出示課件，讓同學們說說自己此時此刻的心情

　　5.  指導同學們一起帶著悲傷的心情有感情朗讀4、5、8自然段

　　過渡：聽了同學們的朗讀，教師好像聽到了瀑布那無奈的嘆息聲，仿佛看到她在哭泣。那么，究竟是什么原因使如此雄偉壯觀的瀑布變得奄奄一息呢？

　　6.  理解大瀑布悲劇的原因

　　（1）  自讀、交流

　　（2）  用自己的話歸納三點原因，課件出示

　　A、 上游建起了水電站

　　B、 水資源浪費，周圍工廠用水毫無節制。

　　C、 破壞森林，亂砍亂伐，造成“水土大量流失”。

　　（六）學習9~13自然段

　　小結過渡：是啊，由于以上原因，大瀑布在短短幾年內發生了這么大變化，科學家們預測過不了多久，瀑布將完全消失。消息傳開，另人震驚，震驚之余人們大膽決定為大瀑布舉行一次絕無僅有的特殊的葬禮。

　　1.  分小組討論（出示課件：都有誰參加了葬禮？葬禮是什么樣的？舉行葬禮的目的何在？）

　　2.   老師范讀最后幾個自然段，全班同學試著找出“總統是怎樣致悼詞的”

　　3.   感情升華，激情朗讀（放音樂）

　　（七）總結

　　孩子們，讓我們一起行動起來，以我們熱情的口號去激情宣傳，以我們勤勞的雙手去實際行動，以我們誠摯的心去感動他人，讓我全班，讓全湛江，讓全中國，讓全世界都行動起來——保護環境，愛護地球。

　　(八) 課后作業

　　在老師指導下，就居住地周圍的環境做一次調查，幷寫調查報告、建議書、畫宣傳畫等。

　　（九）板書設計

　　大瀑布的葬禮

　　昔日   雄偉壯觀  流連忘返

　　今日   奄奄一息  惆悵失望

　　呼吁   保護環境  愛護地球

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