李時珍一課的教案
教學重點：
1．了解李時珍著書的原因、經過和結果。學習他不怕困難、勇于實踐的精神。
2．體會數字說明方法的'好處。
教學難點 ：
1 了解李時珍為什么決心重新編寫一部藥物書。
2 結合課文明白“完善”的意思。
3 體會列數字說明方法的好處。
二、導入
1．（課件）自讀全文，思考：你對李時珍有了哪些了解？
2．哪個內容是最主要的？（編寫《本草綱目》的過程。）
3．哪幾段寫了這一過程？（3—5）
三、學習課文
1．默讀課文3—5自然段，思考：每段寫了什么內容？用一句話概括說說。（原因—過程—結果）
2．原因是什么？自讀第3自然段，概括說說舊書有幾個缺點？（不全、不細、不對）
3．為什么說“比較完善”，不說“十分完善”？“比較”是相對誰說的？
4．結合課文說說你對“完善”的理解？（更全、更細、更準）
5．默讀課文4、5自然段，李時珍是怎么做的？你從哪些詞語、句子中特別受感動，畫下來。（課件）
（“上萬里、千百個”數字說明什么？
還有哪些地方用了數字說明方法？（27年，幾國……）
這些數字說明什么？（課件）再讀
四、總結
1．這27年是不斷克服困難的過程，是堅持不懈的過程。（課件）
2．把你心中的感動用以下句式說說：（課件）
3．作者怎樣評價他？（板書：偉大）
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