關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)音樂《黑土地》優(yōu)秀的教案
課時(shí) 一課時(shí) 總節(jié)數(shù) 一節(jié)
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 通過學(xué)習(xí)二人轉(zhuǎn)小曲《二十四節(jié)氣歌》，使同學(xué)初步掌握二人轉(zhuǎn)的特點(diǎn)和基本唱法。
情感 通過本課幾首二人轉(zhuǎn)的欣賞和學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解自身家鄉(xiāng)特有的音樂的體裁，從而更加了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)！
重點(diǎn) 了解家鄉(xiāng)特有的音樂的體裁，從而更加了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)！
教具 電子琴、錄音機(jī)、磁帶、光盤、卡片
教學(xué)內(nèi)容 教師調(diào)控 主體活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一、組織教學(xué)
二、復(fù)習(xí)歌曲《盼紅軍》
三、
學(xué)習(xí)
《二十四節(jié)氣歌》
四、扮演
二人轉(zhuǎn)小曲
二十四節(jié)氣歌
五、鞏固復(fù)習(xí)知識(shí)
六、小結(jié)： 師彈琴
師播放伴奏帶
?聽辨曲調(diào)范唱。
設(shè)問：這首民歌在節(jié)奏----？
朗讀歌詞體會(huì)歌詞意思
集體、小組、個(gè)人試唱曲調(diào)，教師點(diǎn)拔糾正。注意要唱出民歌的風(fēng)格。
唱好裝飾音和一字多音唱好，區(qū)別一下有什么感覺，二人轉(zhuǎn)小曲的演唱特點(diǎn)
請(qǐng)同學(xué)扮演唱，說一說感想 唱師生問好歌
同學(xué)扮演唱?
就地取材自制打擊樂器。一局部同學(xué)亦可即興舞蹈
農(nóng)歷十二個(gè)月每十五天為一個(gè)節(jié)氣，每一個(gè)節(jié)氣，氣候都會(huì)有不同的變化，我們的家鄉(xiāng)春.夏.秋.冬，四季分明。 設(shè)境
激趣
老師掌握同學(xué)自學(xué)的情況，和時(shí)調(diào)控。
試著邊動(dòng)作一邊演唱歌曲，選擇用東北秧歌步，或手絹，扇子動(dòng)作扮演唱。
分小組進(jìn)行演唱
課題 《我喜歡》 15—1
教學(xué)內(nèi)容和過程：
一．組織教學(xué)；說一說 唱一唱：
我喜歡一個(gè)人唱得歌（ ）（ ）( );
我喜歡和一二個(gè)好朋友一起唱的歌（ ）
（ ） （ ）（ ）
我喜歡和大家一起唱的歌（ ）（ ）
（ ） （ ）（ ）
我喜歡演奏的樂器（ ） ( )
( ) （ ） （ ）
我喜歡扮演的曲目（ ）（ ）
（ ）（ ）
我喜歡聽的音樂（ ）（ ）
（ ）（ ）
我最拿手的節(jié)目是（ ）
（ ）（ ）（ ）
一、 總結(jié)：
課題 《音樂會(huì)》 15——2
教學(xué)內(nèi)容和過程：
一．組織教學(xué):
說一說 唱一唱
（1） 齊唱
1. 小鳥小鳥
2. 春雨蒙蒙的下 扮演者：（ ）小組
（2） 獨(dú)唱
1.迷人的火塘
2.小白船 扮演者：（ ）
（3） 對(duì)唱
1.鈴兒響叮當(dāng) 扮演者：（ ）
（4） 扮演唱
1. 一把雨傘圓溜溜
2. 田野在召喚 扮演者：（ ）
（5） 輪唱
1. 手拉手
2. 編花籃 扮演者：全班同學(xué)
（6） 誰的耳朵最敏銳？
聽辨三個(gè)為一組的節(jié)奏型，其中有二個(gè)是相同的。
指出相同節(jié)奏型的排序（每組拍打三次）
例：x xx .xx x .x xx(答案：一.三相同。)
（7） 誰的反應(yīng)最快？
X .x .x .x .x .x .這些音符，哪幾個(gè)組合在一起，它的時(shí)值等于一個(gè)四分音符的時(shí)值？有幾種組合的形式？
例： x x = x
二．總結(jié)：
課題：期末復(fù)習(xí) 課時(shí)：16—1、
課型：復(fù)習(xí)
教學(xué)目的：
1、能用正確的氣息、合理的方法、準(zhǔn)確的'情緒來演唱歌曲。
2、復(fù)習(xí)講解每首歌曲的重、難點(diǎn)和演唱技巧的處置方法。
3、把每一單元的識(shí)譜知識(shí)和課后練習(xí)題復(fù)習(xí)好。
教學(xué)重點(diǎn)：能用準(zhǔn)確的情緒演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：每一單元的識(shí)譜知識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：琴、錄音機(jī)、磁帶、
教學(xué)內(nèi)容和過程：
一、組織教學(xué)：
1、老師彈琴，師生同唱：“do re mi”互問好。
二、基本局部：
1、從頭開始復(fù)習(xí)每個(gè)單元，用正確的情緒演唱每首歌曲。
2、復(fù)習(xí)每一課的識(shí)譜知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)課后練習(xí)。
三、結(jié)束局部：教師總結(jié)。
課題：期末考核 課時(shí)：16—2
課型：考核
教學(xué)目的：
1、能用正確的氣息、合理的方法、準(zhǔn)確的情緒來演唱歌曲。
2、注意音準(zhǔn)、節(jié)奏，有動(dòng)作、有感情地唱歌，并能將歌曲所要表達(dá)的情感，準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
教學(xué)重點(diǎn)：能用準(zhǔn)確的情緒演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：聲情并茂地表示歌曲。
教學(xué)準(zhǔn)備：琴、錄音機(jī)、磁帶、
教學(xué)內(nèi)容和過程：
一、組織教學(xué)：
1、師生同唱：“do re mi”互問好。
二、基本局部：
1、每位同學(xué)任選一首歌曲，到前面來有感情地演唱。
2、同學(xué)互評(píng)、老師打分。
3、小結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，以供下面的其他選手借鑒。
三、結(jié)束局部：教師總結(jié)，公布成果。
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