《北京》教案的

時間：2021-06-15 19:44:29 教案我要投稿

《北京》教案的范文

　　教學目的：

《北京》教案的范文

　　1、認識“央、瓦”等14個生字，會寫“央、交”等10個字。

　　2、正確流利地朗讀課文，背誦課文中好的部分。

　　3、積累好詞，了解北京的變化，熱愛北京，熱愛祖國。

　　教學重點：教學目的1、2 北京教案教學設計精品

　　教學難點：教學目的3

　　課前準備：新北京圖片及資料

　　課時安排：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、激發興趣導入新課。

　　1、提問：我們的祖國叫什么？她的.首都在哪里？

　　2、播放北京的有關介紹片段，激發學生了解北京的興趣。

　　3、板書課題，揭示本堂所學內容進入新課。

　　二、讀課文，學習生字新詞

　　1、自己讀課文，邊讀邊注意看準字，不認識的字借助拼音多讀幾遍記住它。

　　2、同桌互考生字，難記的交流認字方法，看哪組能最快記住所有的生字。

　　3、學生交流認字過程中最難記的字，并啟發學生自己想方法記憶。

　　4、重點字教師提示并講解。

　　似：在“似的”一詞中，字音為shi；

　　廈：在“大廈”一詞中，字音為sha;

　　闊：讀音為三拼的“kuo”,而不是“ko”。

　　5、讀生字并組詞。

　　6、根據字形組合猜字謎，學生復記生字。

　　“莊”、“闊”、“周”、“似”、“拼”、“案”、“廈”、“壇”。

　　7、“土”還有哪些字。

　　（1）區別“壇”、“城”并練習書寫；

　　（2）自學城市的市怎樣寫。

　　8、掌握筆順寫“央”字。

　　三、再讀課文，熟悉課文內容，再認生字。

　　1、再自讀課文，看誰能讀得最流利。

　　2、小組接力讀，開展競賽。

　　3、讀自己最喜歡的部分，邊讀邊體會，并爭取把它背下來。

　　四、鞏固本堂所學。

　　1、全班抽認生字卡。

　　2、小火車抽認生字并組詞，學生判斷正誤。

　　3、判斷正誤。

　　4、聽寫所學四個要求會寫的字并注音。

　　“中央”、“花壇”、“城市”。

　　第二課時

　　一、復習上節課所學。

　　1、開火車抽認生字卡。

　　2、重點字抽認。

　　二、課文，理解內容。

　　1、自己讀課文，最喜歡哪兒就多體會體會，并告訴大家為什么喜歡它。

　　2、走入北京，讓我們細細地品味和欣賞新北京的美麗。

　　第二自然段：

　　（1）齊讀該段，提問：你了解了北京地什么？

　　（2）你能把你了解到的畫下來，再當小導游介紹給大家嗎？

　　（3）看著圖再讀，邊讀邊想象，邊讀邊體會天安門的美。

　　第三自然段：

　　（1）自己讀該段，邊讀邊想：這一段給我們介紹的是北京的什么？

　　（2）聽老師讀，邊讀邊想象，你看到了些什么？覺得怎樣呢？

　　（3）自己反復再讀讀，把你覺得美的地方勾出來，并想想它的樣子。

　　（4）體會讀。/article/

　　（5）課后讀一讀。

　　第四自然段：

　　（1）請人讀，邊聽邊想：北京還有什么？（名勝古跡、公園、高樓大廈）

　　（2）老師介紹：

　　是啊，北京有聞名世界的故宮、萬里長城，這些宏偉壯麗的名勝古跡吸引了四面八方的游客，北京有風景如畫的頤和園，山水相映、美不勝收，到處是綠樹，鮮花爭奇斗艷到處盛開，就像一個美麗無比的大公園，令人留戀忘返，北京處處是凌立的高樓，一片繁榮的現代都市景象，/soft/你喜歡北京嗎？

　　（3）激發情感再讀此段。

　　3、品讀全文。

　　（1）首尾段齊讀，中間段落分組讀。

　　（2）體會感情反復品讀末段。

　　三、擴展活動。

　　展示收集資料，談談你所理解的北京的新變化。

　　四、寫字教學。

　　1、教師提示：

　　“旁”第6筆是橫鉤。

　　觀察“國”、“圖”指導寫方框。

　　板書設計：

　　10、北京

　　北京中國的首都

　　天安門紅墻黃瓦廣場紀念碑

　　美柏油馬路立交橋愛

　　名勝古跡公園高樓

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