關于幼兒園安全教案《遵守交通規則》
一、教學目標
1、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。
2、培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。
3、能力目標：培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
二、活動課時：1
三、活動準備：
演示儀、出交通規則事故的照片
四、教學重難點
1、確立自立、自衛的安全保護意識。
2、能認識有關的交通標志、交通設施。
3．人行道與人行橫道的區別。
五、教學過程：
1、談話導入，使學生初步感知交通規則與我們的生活密切相關。
小朋友們好！首先我們來看一幅圖。
（出示一幅交通混亂圖）
從這幅圖中你看到了什么情景？
（許多車堵在一起，堵車了）
師：你知道為什么會出現這樣的情況嗎？
生：因為沒有紅綠燈，大家都想往前快開，結果堵在了一起，誰也動不了了。
生：因為大家都不知道遵守交通規則。
生：……
2、小朋友在過馬路時一定要遵守交通規則。千萬要記住：《幼兒用書P39》
你在生活中是怎樣做的？你遵守交通規則么？
3、判斷正誤：看一看下面的小朋友做的對么？《幼兒用書P40》
三、通過創設情境及一些案例讓孩子理解到任何情況都要遵守交通規則，千萬不要怕費事，也不要存在僥幸心理。
交通規則的確不但解決了交通擁擠問題，更保證了我們的生命安全。可是有的人卻認為沒有必要任何情況都來遵守交通規則，有的情況下可以靈活些。比如特別著急時……=【；、‘
我們來看看下面故事中的小紅。
出示一段錄像：媽媽正在做菜，這時候沒有鹽了，媽媽說：小紅，快去超市買袋鹽，快去快回!路上注意安全!小紅答應一聲，急忙跑出去。
（出示一張位置圖）小紅家在這里，超市在小紅家對面，小紅需要走過馬路。可是人行橫道在距離小紅家三十米遠的地方，如果走人行橫道的'話，得要多花5分鐘時間。
假如你是小紅，你會怎么走呢？
生1：直接走過去，因為這樣很近，可以節省很多時間。
生2：應該走斑馬線，因為這樣就是遵守了交通規則，這樣才是最安全的。
我們看看小紅怎么走的？
小紅看左右車不多，急忙穿過馬路，到超市買了一袋鹽，安安全全返回了家。
小紅沒有遵守交通規則，結果快速買回了鹽，而且也沒出什么事。你是否同意小紅的做法？
那你能不能說一說，為什么小紅遵守交通規則，走人行橫道就會安全了？
生：因為司機看到人行橫道一般會減速慢行。
小結：交通規則的確很重要，不管多著急，我們也不能違反交通規則。老師這里就帶來了一個因為著急、怕費事而沒有遵守交通規則，結果發生了交通事故的案例，你們想看一看嗎？
《幼兒園安全教案：“遵守交通規則”》摘要：在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。 3、能力目標：培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。 二、活動課時：1 三、活動準備： 演示儀、出交通規則事故的照片 四、教學重難點 1、確立...
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