蝸牛畫樹(shù)活動(dòng)教案

時(shí)間：2021-06-12 17:58:26 教案我要投稿

蝸牛畫樹(shù)活動(dòng)教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

蝸牛畫樹(shù)活動(dòng)教案

　　1.結(jié)合圖片，理解故事內(nèi)容，明白故事包含的道理。

　　2.引導(dǎo)幼兒嘗試為故事續(xù)編結(jié)尾。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　《蝸牛畫樹(shù)》PPT一份。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示圖片，引發(fā)幼兒興趣

　　1.師：老師這里有一張圖片，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片上的這棵大樹(shù)，你發(fā)現(xiàn)它有什么奇怪的地方嗎？

　　2.師：這棵樹(shù)為什么沒(méi)有顏色呢？小朋友們想知道嗎，老師這里啊，有一個(gè)很有趣的小故事要講給你聽(tīng)，請(qǐng)你豎起小耳朵子仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完你就知道為什么了

　　二、傾聽(tīng)故事，了解故事內(nèi)容

　　1、完整聽(tīng)故事，了解故事內(nèi)容。

　　師：我的故事講完了，誰(shuí)來(lái)告訴我，這個(gè)故事叫什么名字，它講了一件什么事情，為什么小蝸牛的大樹(shù)沒(méi)有顏色呢？

　　2、結(jié)合課件，講述故事，理解故事包含的道理。

　　師：下面請(qǐng)小朋友們看著圖片，再來(lái)聽(tīng)老師把這個(gè)故事講一遍。

　　3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事包含的道理。

　　師：小朋友們，故事里的小蝸牛畫大樹(shù)，畫呀畫，畫呀畫，畫壞了就擦，擦了又畫，蝸牛畫了一天又一天，從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)。你們喜歡這只小蝸牛嗎？為什么？

　　在我們的生活中，有很多小朋友做事情沒(méi)有耐心，一次沒(méi)有成功就放棄了，那我們應(yīng)該怎么樣向這只小蝸牛學(xué)習(xí)呢？

　　三、引導(dǎo)幼兒嘗試為故事續(xù)編結(jié)尾

　　1.引導(dǎo)幼兒小組討論為故事續(xù)編結(jié)尾

　　師：小蝸牛說(shuō)我明年要畫一棵有很多葉子的大樹(shù)，第二年到了，小蝸牛的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？

　　請(qǐng)每組小朋友和你同組的同伴討論，為這個(gè)故事續(xù)編一個(gè)結(jié)尾。

　　2．教師指導(dǎo)每組幼兒的討論情況。

　　3.請(qǐng)幼兒上臺(tái)交流故事的結(jié)尾。

　　師：剛才每個(gè)組的小朋友都討論地很激烈，現(xiàn)在我請(qǐng)每一組派一個(gè)代表上臺(tái)來(lái)交流一下你們組續(xù)編的`故事結(jié)尾。

　　4．教師為幼兒續(xù)編的故事結(jié)尾做點(diǎn)評(píng)。

　　延伸活動(dòng)：

　　為小蝸牛畫一顆完整的大樹(shù)。

　　附故事：蝸牛畫樹(shù)

　　美麗的秋天到了，蝸牛出門去畫樹(shù)。好大好大的樹(shù)啊，樹(shù)葉多得數(shù)也數(shù)不清。

　　蝸牛把紙鋪在黃草地上，畫呀畫，畫呀畫，畫壞了就擦，擦了又畫，蝸牛畫了一天又一天。有一天要涂顏色了，啊！樹(shù)上的葉子一片一片落下來(lái)，蝸牛急得哭起來(lái)。

　　樹(shù)林里的小朋友就跑來(lái)了，他們勸蝸牛說(shuō)：“不要哭，明年又會(huì)長(zhǎng)出新葉子的。”

　　小蝸牛走了。明年，他要畫一棵有好多葉子的大樹(shù)。

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