音樂教案：賣報歌

時間：2021-06-13 20:40:27 教案我要投稿

音樂教案范本：賣報歌

　　知識能力目標：

音樂教案范本：賣報歌

　　一、 指導學生用輕快而有彈性的聲音演唱《賣報歌》幫助學生了解解放前報童的苦難生活，教育學生熱愛黨，珍惜今天幸福生活，為祖國而能力學習。

　　二、認識并練唱５６；掌握×××

　　××××的節奏。

　　三、 指導學生掌握點踢步；通過邀請舞的方式，增進友誼，培養學生團結友愛、相互合作的集體主義思想。

　　四、通過聽辨商調式的自然音程，作感性的商調式音階練習。繼續進行節奏填空創作練習，鍛煉學生的思維能力。

　　人文教育目標：

　　1、通過學習教育學生熱愛黨，珍惜今天的幸福生活，為祖國而努力學習。

　　2、培養學生團結友愛，相互合作的集體主義思想，增進友誼。

　　教學重難點：前八后十六節奏的掌握。

　　教學策略：采用視唱法進行歌曲的教學，并結合律動的學習對學生進行體形的塑造。

　　教具準備：鋼琴、錄音機、磁帶等。

　　教材分析

　　一、歌曲

　　《賣報歌》是音樂家聶耳三十年代創作膾炙人口的兒童歌曲。2/4拍，四樂句組成的一段體，五聲F宮調式。

　　《賣報歌》曲調明快、流暢，并以樸實生動的語言，辛辣詼諧的筆調，深刻地描述了舊社會報童的苦難生活及對光明的渴望。

　　一、讀譜知識

　　認識低音點。在簡譜音符的下方加一個小圓點，表示比原來的音低八度。

　　綜合訓練

　�。ㄒ唬┳x節奏練習。

　　（二）是一條發聲練習。

　　（三）為唱好《賣報歌》在速度、力度上做出提示，使學生在老師的指導下更好地表現歌曲。

　　教學時間：四課時

　　教具準備：鋼琴、錄音機、磁帶

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、組織教學，師生問好。

　　二、發聲練習

　�。保紺 2/4

　�。玻玻� ５５６６５６６６６５|

　　吹起了軍號 dada da, dadada dada

　　６６６６５４２５５

　　dadada dada da da da。

　　演唱要求：指導學生把聲音“豎”起來唱da，為唱好《賣報歌》中的“啦、家”等字做鋪墊。

　　三、 學唱新歌

　�。�、導入課題

　　同學們看過電影《報童》嗎？解放前有許多孤兒，他們的生活無依無靠，有很多孩子當起了報童，風里雨里沿街叫賣，吃不飽、睡不好，過著悲慘的生活，有的報童還積極為中國的解放做出了許多貢獻。這節課我們就學習一首新歌《賣報歌》。

　　２、欣賞歌曲錄音。體會歌曲情緒。

　　３、視唱歌譜

　　教師范唱一遍，然后學生邊視唱邊劃拍，注意解決×××節奏型的視唱方法。

　�。�、學唱歌詞

　　老師范讀第一段歌詞，指導學生有感情朗讀第二、三段歌詞。

　　跟錄音輕聲演唱歌曲反復數遍。

　　５、歌曲處理。啟發學生根據速度、力度等表現因素，說出自己的處理方法，注意三段之間的大致對比。

　　四、結束。結合對歌詞的'處理，進行小結談話，使學生受到感染教育，教育兒童珍惜今天的幸福生活，為祖國而能力學習。

　　五、教后小結

　　第二課時

　　一、組織教學，師生問好。

　　二、復習歌曲《賣報歌》。

　　三、綜合訓練（一）

　　節奏練習：2/4 ×× ×--

　　訓練形式：齊讀、分組讀、個別讀等。

　　四、學跳集體舞――《邀請舞》

　　動作說明：

　　全班同學坐在座位上，請幾名同學當邀請者。

　　第一遍音樂

　　被邀請者原位拍手，邀請者在座位間做動作。

　�。保保葱」�，邀請者拍手做小跑步，找被邀請的同學做舞伴。

　�。保担保缎」�，邀請者在自己選定的舞伴前站定。

　　１７－１８小節兩人一組的舞伴隨“嗨、嗨”聲齊出右腳，身體前傾，雙手攤開似請的動作。

　　第二遍音樂

　　１－４小節，拍手，小跑步，逆時針轉一圈。

　�。担感」�，動作同上，方向相反。

　�。梗保残」潱瑑扇讼鄬�，做點踢步，兩次。

　�。保常保缎」�,兩人原地立定，兩腳分開，身體隨節拍左右晃動四次，手隨之拍八次。

　�。保罚保感」�，兩人原地站立，雙手放背后，唱到最后一個字一齊向前伸右手，出手心或手背。被邀請者再當邀請者。

　　音樂重新開始。

　　五、課堂小結，教育學生同學之間團結友愛，

　　互相幫助，培養學生的集體主義思想。

　　六、教后小結

　　第三課時

　　一、組織教學

　　1、師生問好

　　2、檢查書本情況。

　　二、復習上節課所學歌曲《賣報歌》

　　要求：在演唱時要體會小報童的苦難生活，帶感情的去演唱歌曲。

　　三、唱一唱。

　　１＝C 2/4

　　２２２５５６６５６６６６５|

　　吹起了軍號 dada da, dadada dada

　�。叮叮� ６５４２５５

　　dadada dada da da da。

　　四、結合綜合訓練（三）根據歌詞的內容以及速度、力度等表現因素，說出自己的處理方法。

　　五、節奏訓練

　　2/4 x x x | x xx x | xxxx x||

　　六、教后小結

　　第四課時

　　一、組織教學

　　1、合著音樂節拍進課堂。

　　2、師生問好。

　　二、發聲練習

　�。保紺 2/4

　�。玻玻� ５５６６５６６６６５|

　　吹起了軍號 dada da, dadada dada

　　６６６６５４２５５

　　dadada dada da da da。

　　三、歌曲的復習及處理

　　1、男女對唱。

　　2、小組比賽唱。

　　處理及糾正：盡可能啟發學生的思維，結合訓練說出自己的處理方法。如歌曲的第二、三段詞“滿身的泥水惹人笑”、“痛若的生活向誰告”，以及最后一句“總有一天光明會來到”。并使學生在分析處理的過程中受到感染和教育。

　　五、集體舞表演

　�。�、找個別學生到講臺前表演。

　�。�、以小組為單位進行表演。

　�。�、學生對表演的情況進行評價。

　�。�、教師評價

　　六、課堂小結

　　七、教后小結

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