最美的花束語文教案

時間：2021-06-13 18:24:43 教案我要投稿

最美的花束語文教案

　　【教學目標】：

最美的花束語文教案

　　1、通讀詩歌，學習本課的生字新詞。

　　2、正確、流利地朗讀詩歌。

　　3、讀中整體感知課文內容，了解詩歌的主要內容。

　　【教學重點】：

　　讀體會這些語句在表達文章中心意思時的作用。

　　【教學重點】：

　　通讀詩歌，學習本課的生字新詞。

　　【教學難點】：

　　讀中整體感知課文內容，了解詩歌的主要內容。

　　【教法】：談話、引導

　　【學法】：朗讀、交流、感悟

　　【教具準備】：

　　多媒體課件、不同膚色的少年兒童共同慶祝“六一”的圖片。

　　【教學過程】：

　　一、出示圖，了解人中的不同（5分鐘）

　　1、教師出示掛圖：同學們，你們看這些同學在干什么？（有的跳舞、有的唱歌……）

　　2、指明反饋：這個慶祝六一的盛會由什么地方與眾不同的呢？（有許多國家的少先隊員參加）

　　3、教師：是呀，世界可大了，在這個世界上除了我們這些黃皮膚的中國人，還有其他膚色的人呢。

　　4、觀察圖，說說圖中的`小朋友和我們的異同。（眼睛、頭發、皮膚的顏色等）

　　5、教師小結：是呀，這幅圖中的孩子們，雖然來自不同的國家，有著不同的膚色，但今天他們歡聚在一起，共同慶祝自己的節日《六一兒童節》。他們就像一束束不同顏色的花遍布在世界的每一個角落。（板書課題）

　　二、展示目標。

　　（1分鐘）

　　三、自學生字，讀通詩歌（1分鐘）

　　1、教師提出要求，學生自讀。

　　（1）畫出本課的生字新詞并認讀。

　　（2）準確、流利地朗讀詩歌。

　　2、檢查生字新詞的認讀情況。

　　（1）教師出示生字新詞卡片，指名認讀，其他評議，教師強調：

　　字音：“睜”是后鼻音，“睜”還是卷舌音。

　　自行：“睜”和眼睛有關，部首是“目”，不是“日”。

　　（2）朗讀詩歌，在誦讀中鞏固生字的認讀。

　　3、指名讀詩歌，其他學生從準確、流利、語氣、停頓等方面評議。

　　4、集體朗讀詩歌。（整齊、流利）

　　（以讀為主，讓學生自讀自悟，整體感知詩歌表達熱愛和平的主題）

　　四、朗讀詩歌，初步了解內容（1分鐘）

　　1、學生自由讀詩歌，想想詩歌共幾節，標上序號。

　　2、指名反饋，然后按節分組讀。

　　3、學生大聲朗讀詩歌，思考詩歌第一、二節、第三、四節與第五節分別寫什么？

　　4、集體反饋。

　　（1）第一、二節:眼睛不同，但睜開都能看見太陽；

　　（2）第三、四節：頭發不同，都是漂亮的花冠；

　　（3）第五節：不同的孩子都是美麗的花束。

　　5、按節指導學生初步有感情的朗讀詩歌。

　　（讀中初步了解詩歌的內容，讀中初步體會作者的感情）

　　五、課時總結（1分鐘）

　　不同的國家、不同種族的人，他們的眼睛、頭發、皮膚、生活習慣都是不一樣的，但他們又都有相同的地方，他們都生活在地球上，眼睛所看到的同是一個太陽，和我們一樣，世界各地的孩子都是自己祖國最美麗的花束。

　　六、堂清題：5分

　　1、看拼音，寫詞語。

　　ěi lì ɡuǎng dà huò zhě qī hēi

　　（）（）（）（）

　　ě ài piào lianɡ zhēnɡ kāi huā shù

　　（）（）（）（）

　　2、比一比，組詞語。

　　膝（）官（）亮（）愛（）

　　漆（）管（）高（）受（）

　　【板書設計】：

　　頭發：漆黑金黃

　　最美的花束

　　眼睛：黃或藍黑或灰

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