形色對應(yīng)計數(shù)活動教案

　　活動名稱：

　　形色對應(yīng)計數(shù)

　　活動目標(biāo)：

　　1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按事物的某一簡單而明顯的外部特征進行學(xué)習(xí)。

　　2、 發(fā)展幼兒的類概念和分類能力。

　　3、 發(fā)展幼兒的對應(yīng)能力，特別是形狀特征與顏色特征的對應(yīng)。

　　4、 促進幼兒想象力地發(fā)展。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書，積木，磁卡

　　活動過程：

　　1、 教師將積木拿出，請幾名幼兒一人擺一塊，教師也往上加一塊，教師與幼兒就一起吧高樓蓋了起來。

　　2、 教師請幼兒看看，蓋好的高樓中有幾種顏色，紅色的有幾塊，黃色的有幾塊，綠色的有幾塊。

　　3、 教師與幼兒討論，每種顏色的積木分別有幾塊，就在空白圓圈上擺幾個圓形磁卡。

　　4、 當(dāng)全部計數(shù)活動完成后，教師與幼兒就結(jié)果進行討論。

　　5、 幼兒翻開兒童用書第29頁，與教師討論本頁的內(nèi)容，小山是由什么形狀打出來的？有幾種顏色的三角形？用正方形搭出了什么？

　　6、 從下面的三角形圖標(biāo)中找出代表這類顏色的三角形，并用筆涂幾個圓圈。

　　7、 每一個圖形涂完后，教師與幼兒一起討論總結(jié)。

　　中班數(shù)學(xué)活動：藏起來的花瓣（找規(guī)律

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗在數(shù)學(xué)活動中找規(guī)律快樂。

　　2、能認真觀察物體的顏色排列規(guī)律，并按規(guī)律進行排列。

　　3、學(xué)習(xí)用多種方式探索和尋找物體的.排列規(guī)律。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、按紅、黃、黃規(guī)律穿成的花瓣項鏈，盒子，記錄紙，水彩筆。

　　活動過程：

　　1、出示ABAB直線型花瓣項鏈，引導(dǎo)幼兒觀察項鏈的顏色排列規(guī)律。

　　（1）請幼兒討論花瓣顏色的排列順序。

　　（2）教師將幼兒的講述內(nèi)容用顏色標(biāo)記做記錄。

　　2、出示ABB環(huán)形花瓣項鏈，感知環(huán)形項鏈的顏色排列規(guī)律。

　　（1）出示ABB環(huán)形花瓣項鏈，引導(dǎo)幼兒觀察其顏色排列規(guī)律。

　　（2）教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容用顏色標(biāo)記做記錄。

　　（3）教師引導(dǎo)幼兒沿相反方向觀察項鏈顏色排列順序，并記錄排列規(guī)律。

　　（4）讓幼兒觀察、比較不同方向花瓣排列的順序。

　　3、游戲：“猜一猜”。

　　（1）將項鏈中的一部分藏在盒子里，請幼兒猜猜盒子里藏的是什么顏色的花瓣。

　　（2）教師記錄幼兒的猜測，再打開盒子，進行驗證。

　　（3）根據(jù)幼兒掌握情況，隱藏不同數(shù)量的花瓣再次進行游戲。

　　4、幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1）教師簡單介紹操作內(nèi)容、操作方法。

　　（2）幼兒操作。

　　第一、二組：畫一畫。

　　方法：請幼兒從串珠卡片中抽出一張，根據(jù)卡片上的提示在白紙上畫出一串項鏈。

　　第三、四組：猜一猜。

　　請幼兒猜一猜山洞和大樹后面藏著什么樣的動物和娃娃？

　　5、活動評價。

　　活動延伸：

　　引導(dǎo)幼兒觀察、感知生活中一些物體上的花紋排列規(guī)律，如地墊、餐桌布、床單、衣服等，豐富幼兒有關(guān)排序的經(jīng)驗。

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