菜單設計教案

時間：2021-06-14 11:55:34 教案我要投稿

菜單設計教案

　　一、課題：

菜單設計教案

　　二、教學目標：

　�、� 了解菜單的組成和建立菜單的一般過程。

　�、� 學會使用“菜單編輯器”建立下拉式菜單。

　�、橇私饩帉懖藛雾棿a的方法。

　　三、教學的重點和難點：

　　用“菜單編輯器”編輯菜單

　　四、教學過程

　　導入新課

　　提問：

　　⑴ 在vb窗口中，哪個欄是菜單欄？

　�、� 在運行word97程序時，單擊“文件”菜單中的“退出”命令的執行結果是什么？

　　一般的程序窗口中都有菜單欄，每個菜單中都有若干個菜單項，每個菜單項在執行時都能完成一定的操作。

　　演示：打開vb，顯示一個設計中的“記事本1”窗體，問：窗體中是否設計了菜單欄？

　　新授內容

　　一、菜單的組成

　　1．菜單的結構和選項

　　演示：打開word 97 的文件菜單，研究菜單組成。

　　問：⑴ 菜單是由哪些部分組成的？

　�、� 菜單項有哪幾種格式?

　�、� 這些不同格式的菜單在選中后有什么區別？

　　學生回答：

　　⑴ 菜單由菜單標題、菜單項、分隔條組成。

　�、� 有的菜單項后面還有三個省略號，有的菜單項后面帶有一個向右的三角符號。

　�、� 單擊有省略號的菜單項后打開一個對話框，鼠標指針移到有三角符號的菜單項時出現一個級聯菜單，其它的菜單項單擊后直接執行某一操作。

　　小結：

　　菜單是由菜單標題、菜單項和分隔條組成的，執行時分別有三種情況：

　�、� 打開一個對話框;

　�、� 打開一個級聯菜單;

　　⑶ 執行某一個操作。

　　二、設計菜單

　　1．構思菜單結構

　　演示：打開vb設計的另一個“記事本2”窗體，菜單欄中有一個“編輯”菜單，執行程序，菜單欄中有“編輯”主菜單，打開時可看到“剪切”、“復制”、“粘貼”和“退出”四個菜單項，并有相應的熱鍵和快捷鍵�！巴顺觥焙汀罢迟N”菜單項間有一分隔條。

　　提問：這個菜單中有哪幾個菜單項？退出和其它三個菜單不是同一類的，中間用什么分開？

　　有剪切、復制、粘貼和退出四個菜單項，退出和其它項之間用分隔條分開。

　　小結：設計菜單時要知道需要哪些菜單項，將菜單內容進行分類，將一些內容相近的菜單項放在同一個菜單中。

　　2．建立“編輯”主菜單

　　切換到vb窗口，打開窗體“記事本1”

　�、� 菜單編輯器

　　單擊“工具（t）”菜單中的“菜單編輯器（m）”命令，打開“菜單編輯器”。

　　“標題”和“名稱”分別是vb中對象的.“caption”屬性和“name”屬性，“標題”是提供給使用程序的人看的，“名稱”是供計算機識別控件用的。

　　⑵ 編輯菜單

　　演示：在菜單編輯器中“標題”文本框中輸入“編輯”,“名稱”文本框中輸入“mnuedit ”（mnu是菜單控件的類型前綴，edit是編輯）。

　　執行程序，觀察窗體有什么變化？并說出編輯步驟。

　　學生觀察、回答：在窗體上出現了菜單欄，有一個“編輯”菜單的標題。

　　操作步驟：

　�、� 打開菜單編輯器；

　　② 輸入標題屬性；

　�、� 輸入名稱屬性，再單擊確定。

　　3．建立子菜單

　　演示：“剪切”菜單項的設置。建立“剪切”子菜單，突出編輯器中“下一個”按鈕、“右箭頭”按鈕的作用。

　　提問：“剪切”與“編輯”是否為同一級？觀察以下的操作，說出編輯步驟。

　　“剪切”是“編輯”的子菜單。切換到vb窗口，打開菜單編輯器，單擊“下一個”按鈕、單擊“右箭頭”按鈕，在“標題”文本框輸入“剪切”，“名稱”文本框輸入“mnucut”（cut是“剪切”）。

　　設問：再執行程序，觀察窗口有什么變化？

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