漢語拼音復習一教案

時間：2021-06-13 13:08:36 教案我要投稿

漢語拼音復習一教案

　　教學目標：

漢語拼音復習一教案

　　1、準確認讀6個單韻母、10個聲母。

　　2、正確區分形近的聲母、韻母并抄寫。

　　3、能讀準音節，認識事物，并把音節和圖畫正確連起來。

　　4、能正確認讀學過的字，口頭造句，把認字和學習語言結合起來。

　　學情分析：

　　這是漢語拼音第一個階段的復習，既是對前面所學知識的鞏固又是后一個單元的基礎和過渡。學生在拼讀和書寫格式上會遇到困難，要把抽象的字母形象化、直觀化，借助具體事物幫助其練習和記憶。對于生字，單獨出現時學生可能比較容易認讀，要讓學生學會在具體的語言環境中認讀。

　　教學準備：拼音字母卡片

　　教學設計：

　　第一課時

　　一、我會讀

　　1、游戲導入：小朋友們，我們學過的6個單韻母、10個聲母呀都和你們交上了朋友，可是他們很淘氣，跑到外面玩,天黑了也不知道回家。聲母媽媽、韻母媽媽可著急了!你能幫他們找到各自的家嗎？（事先板畫兩座房子：聲母之家、韻母之家，指名生在房子上貼相應的卡片）

　　2、小朋友都送對了嗎？韻母媽媽看到自己的孩子回家了可高興了，她想點一下名，你能幫韻母媽媽把她的孩子按順序排一下隊嗎？（指名板演）

　　3、開火車讀一讀，打亂字母順序，看誰讀得又準又好。相互點評。（特別注意i、ü的發音）

　　4、指名上臺幫聲母排隊。大家一起來看一下，這位同學排對了嗎？

　　5、讀一讀，比一比。相互點評。（特別注意n、l的發音）

　　6、同桌互抽卡片互讀互聽。

　　二、我會寫

　　1、字母比較：

　　兩家的孩子都排好了隊，韻母媽媽和聲母媽媽開始聊天了，她們說，我的`老四跟你家的老八長得像兩姐妹！我家的老大老二老五簡直就像雙胞胎！你能告訴大家她們在說誰嗎？（i和l，b和d）可以同桌討論一下。

　　2、辨別它們的形，找出相同點和不同點，編順口溜。（如：右下半圓bbb，左下半圓ddd）

　　3、再找找還有沒有其他的雙胞胎？教師根據學生的回答在大屏幕上出示b-p-d n-m f-t u-ü等。

　　4、學生編順口溜記住它們的形，或用動作形象記憶。（區分u—ü這組形近韻母時，建議學生用兩個小拳頭代替ü上兩點。當讀到u時手不動；讀到ü時，就把小拳頭舉在頭頂上。）

　　5、抄寫字母

　　天很晚了，韻母聲母寶寶該上床睡覺了，他們的小床是四線三格，他們該睡在什么位置呢？

　　指名學生說。

　　練習抄寫，邊抄寫邊小聲讀字母。

　　三、看看讀讀

　　過渡：漢語拼音用處大，認識生字全靠它！

　　1、出示音節，拼讀音節。

　　2、課件出示喇叭圖。

　　3、你知道它是干什么用的嗎？你能學著發發它的聲音嗎？（注意輕聲的讀法，師示范）

　　4、請你用喇叭來說一句話。

　　5、其余三幅方法同上。（注意yī fu輕聲讀法，pù bù兩個音節形似、音近，要提示學生看清讀準）

　　6、開火車、指名認讀，同桌互讀，集體認讀。

　　四、拓展練習（機動）

　　下面我們一起來做一個找朋友的游戲，把音節和相應的圖用線連起來。學生練一練，說一說。

　　bù pǐ mù mǎ dì tú bó bo

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