小動(dòng)物在哪里課文教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-11 16:18:52 教案我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

小動(dòng)物在哪里課文教案設(shè)計(jì)

　　1、安靜地聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　2、產(chǎn)生初步獨(dú)立的意識(shí)，學(xué)會(huì)不依賴他人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有花有草的背景圖一幅;小鴨小雞貼絨物兩個(gè)動(dòng)作;太陽、白云、雨點(diǎn)圖片;小鴨小雞頭飾每人一個(gè)，教師兩個(gè)指偶;歡快的音樂磁帶及《小動(dòng)物在哪里》音樂的磁帶和故事磁帶;桌面教具一份。

　　活動(dòng)流程：

　　一、在音樂聲中去郊游，自然導(dǎo)入。

　　師：小朋友們，今天我們一起去郊游好嗎?(在音樂聲中進(jìn)活動(dòng)室)

　　二、談話引入課題，邊演示桌面教具教師邊分段講故事。

　　師：哦，我們累了，先找個(gè)位置坐下來休息一會(huì)。(請(qǐng)幼兒找個(gè)位置坐下來)師：你們是怎樣來郊游的?(引導(dǎo)幼兒說是自己走著來的`)

　　1、師：老師還帶來了兩個(gè)好朋友，你看是誰啊?(出示小雞小鴨的指偶)它們也要去郊游，你們聽聽它們是怎樣的好嗎?(邊演示桌面教具和指偶，邊講第一部分的故事)

　　教師提問：你們聽到了什么?小鴨小雞發(fā)生了什么事情?它們會(huì)怎么做呢?(請(qǐng)幼兒自由說說)

　　2、師：那讓我們看看到底它們是怎樣做的?(聽故事第二部分)

　　教師提問：太陽公公會(huì)怎么做呢?(請(qǐng)幼兒自由講講)

　　3、師：那讓我們繼續(xù)聽下去。(聽故事第三部分)

　　教師提問：你看到太陽公公是怎么逗它們的?它們又是怎么做的?

　　三、結(jié)合圖片完整聽故事錄音，教師提問。

　　師：那讓我們一起再來聽聽到底是怎么回事，好嗎?(結(jié)合圖片教師講故事)

　　提問：

　　1、小鴨小雞去了哪里?(樹林)看到了什么?

　　2、它們爬到半山腰，發(fā)生了什么事?它們是怎么說的?

　　3、誰聽到了它們的喊聲?(太陽白云)那太陽公公做了什么事情呢?

　　4、下起雨來，小鴨小雞怎樣做的呢?還說了什么?

　　5、上了山岡，雨還下嗎?誰又出來了?(太陽)它們說了什么呢?太陽公公是怎樣對(duì)它們說的呢?

　　四、角色表演，請(qǐng)幼兒表演故事情節(jié)。(教師旁白，幼兒學(xué)說對(duì)話進(jìn)行表演)

　　五、進(jìn)行思想教育。

　　師：我們?cè)僖黄饋砺犅犨@個(gè)故事吧!

　　師：你們喜歡小鴨小雞嗎?為什么?那你平時(shí)是怎樣做的呢?應(yīng)該怎樣做呢?

　　教師小結(jié)：我們要做個(gè)能干的孩子，比如來幼兒園時(shí)能自己走，不要爸爸媽媽抱，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。

　　六、活動(dòng)延伸：繼續(xù)換地方繼續(xù)郊游。

　　師：鴨寶寶雞寶寶，我們?cè)俚絼e的地方去郊游好嗎?

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