關于名曲的音樂課教案

　　一、活動目標

　　1、通過語詞與律動感應曲式。

　　2、初步學習看曲式圖譜，運用樂器敲奏。

　　3、運用塑料袋進行音色探索。

　　二、活動重難點

　　活動重點：感應曲式

　　活動難點：音效探索活動

　　三、活動準備

　　奧爾夫音樂VCD碟一張、掛圖P2、鼓和吊镲各一個、水中生物圖卡若干、銅碰鐘、飄帶、啦啦彩

　　球、紗巾、水袖、塑料袋（均與幼兒人數相等）。

　　四、音樂分析：

　　這首樂曲選自《動物狂歡節》中的<水族館>。整首樂曲優美愜意，曲式為A間A間B尾。在主奏樂

　　器——鋼片琴晶瑩剔透如流水般的`音色中，猶如許多海洋生物在游泳、嬉戲。間奏是一組漸漸下行

　　的音階，猶如魚兒在吐著泡泡玩耍。

　　五、隊形

　　幼兒用軟墊半圓形就坐。

　　六、活動過程

　　（一）故事引導：正當玩得開心時，滋滋小蜜蜂飛來了，他也想玩泡泡。

　　（二）肢體造型：泡泡造型

　　幼兒發表各種泡泡的造型，老師伴奏幼兒隨音樂做泡泡造型的律動。

　　1、鼓聲：泡泡造型律動／泡泡房子、泡泡車、泡泡蝴蝶、泡泡魚……

　　2、吊镲：變換泡泡造型。

　　（三）故事引入：水族館里，魚兒也吐著泡泡玩游戲……

　　（四）語詞與律動：水底世界

　　1、水底生物律動模仿扮演。

　　全班分四組，以各式道具裝扮。如：飄帶章魚、啦啦球水草、沙巾水母、水袖金魚……

　　2、語詞與律動

　　（1）各組隨音樂扮演水中生物練習。

　　（2）配詞律動：學水中生物游泳、吹泡泡。

　　①A段語詞：我是一條金魚，我是一條金魚，水中世界多么美麗實在真有趣

　　②間奏：下行律動／由上而下滾轉雙手。

　　③B段語詞：泡泡吹得好高～，泡泡吹得好高～吸～吹～，吸～吹～，拍拍拍拍×2次。

　　④最后一句：下行律動／由上而下，站起轉圈，拍泡泡結束。

　　（五）圖形感應曲式：A---間奏—A---間奏---B---尾奏

　　1、老師畫出曲式圖譜，并教唱語詞。

　　（1）A段：畫樂句／隨音樂唱詞畫出短、短、長線條。

　　（2）間奏：下行泡泡。

　　（3）B段：旋律高低泡泡。

　　（4）尾奏：下行泡泡。

　　2、依序排列圖卡出現順序。

　　3、銅碰鐘

　　（1）A段語詞：唱詞并用銅碰鐘敲奏語詞節奏。

　　（2）B段語詞：同上。

　　（3）間奏和尾奏：銅碰鐘隨音樂強弱演奏拍子。

　　（六）音色探索：小魚吹泡泡

　　1、塑料袋音色探索。如：揉、捏、抓、拍……

　　2、塑料袋氣球

　　(1)音樂A段：以塑料袋當魚，舞動游泳。

　　(2)音樂B段：轉緊封口，以泡泡魚做律動。

　　(3)間奏和尾奏：模仿小魚游泳律動，感應高低旋律。

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