學會傾聽幼兒園公共場所禮儀教案設計

　　目標：

　　1.讓幼兒懂得仔細傾聽別人說話是對別人的尊重。

　　2.培養幼兒認真傾聽他人講話的良好習慣。

　　核心要素：

　　他人講 細傾聽 不打斷 表尊敬

　　轉述時 口齒清 話簡單 語意明

　　過程：

　　一、導入活動：

　　告訴幼兒本次活動要玩一個“傳話”的游戲，以引發幼兒的興趣。

　　二、關鍵步驟：

　　1.講解游戲規則：

　　老師將一個詞或一個句子告訴第一位小朋友，由第一個小朋友傳至第二個小朋友……這樣依次向后傳話，由最后一位小朋友說出他所聽到的詞或句子的.意思，再由第一位小朋友說出自己聽到的詞或句子，最后將兩個小朋友的話進行對比，看小朋友們的傳話是否正確。

　　2.傳話時要用雙手擋在嘴巴兩邊，以防被別人看到口型。

　　3.傳話的聲音要小，但要發音清楚，既要能使對方聽到，又不能讓第三人體格。

　　4.如果傳話有誤，可以引導幼兒找原因，在傳詞或句子的過程中，為什么會出現錯誤？要怎樣才能做到把話傳對？

　　5.總結傾聽的方法：應雙眼注視著對方，認真傾聽別人講話；在別人講話時不能插話。

　　三、活動延伸：

　　1.在平時的語言活動中，引導幼兒上前面講話，可以講自己的所見所聞，也可以講故事。同時，督促其他幼兒認真傾聽。

　　2.娃娃家：結合幼兒在角色間的活動，開展對話活動，培養幼兒仔細傾聽的好習慣。

　　組織幼兒玩其他的聽覺游戲。

【學會傾聽幼兒園公共場所禮儀教案設計】相關文章：

公共場所的禮儀06-21

學會傾聽01-06

學會傾聽學會表達學會交流(人教版高一必修教案設計)12-06

傾聽禮儀與交談禮儀06-22

公共場所的禮儀常識04-06

公共場所禮儀知識03-18

關于公共場所的禮儀06-21

公共場所禮儀常識03-22

公共場所的手機禮儀05-06