說說我的家人教案

時(shí)間：2021-06-11 18:48:56 教案我要投稿

說說我的家人教案

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

說說我的家人教案

　　長春版語文一年級(jí)上冊(cè)教材第六版塊口語交際《說說我的家人》。

　　二、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)用普通話清楚地介紹自己的家庭，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。學(xué)會(huì)交流，培養(yǎng)表達(dá)、應(yīng)對(duì)、評(píng)價(jià)能力，養(yǎng)成大方有禮貌的說話態(tài)度。

　　2、過程與方法：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用課前收集、調(diào)查的信息，在創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)口語交際，在情境中發(fā)展口語交際的能力，激發(fā)口語交際的興趣。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)與家人的親密感情，感受家庭的溫暖，享受家庭生活樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)家的責(zé)任心，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：激活每個(gè)孩子想說的思維，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都說。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生有條理的說話表達(dá)。

　　三、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┙沂菊n題。

　　1、看老師寫一個(gè)字，板書家，小朋友們認(rèn)識(shí)嗎？誰能給它組個(gè)詞。

　　2、再板書人，組成家人，讀讀這個(gè)詞，看到這個(gè)詞你想到了誰？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等）

　　3、這些都是你最親近的人，都是你的家人。那咱們這節(jié)課就來說說我們的家人。板書：說說我的家人。

　�。ǘ┱f家人。

　　1、誰愿意第一個(gè)把你的家人介紹給大家。

　　2、評(píng)價(jià)：聽了他的介紹，你都知道了什么？（有誰、姓名、工作等）學(xué)生總結(jié)，師板書。

　　3、誰還能介紹得具體，讓大家了解得更多。（從家人的興趣、愛好、與自己的關(guān)系等方面介紹）

　　4、評(píng)價(jià)：你覺得他介紹得怎么樣？誰還愿意試試？

　　5、小結(jié)：剛才，幾名小朋友很清楚地介紹了自己的家人，真了不起！

　�。ㄈ┱f照片。

　　1、說照片上的人。

　　老師知道小朋友們今天都帶來了一張你最喜歡的照片，是吧？快舉起來給大家看看吧！誰來說說照片上的'人？

　　2、說照片上的事。

　　師：還記得這張照片是什么時(shí)候，在哪兒照的嗎？

　　生：簡(jiǎn)單回憶當(dāng)天照相時(shí)的情景。

　　師：要是能把時(shí)間和地點(diǎn)也加上來說就誰還想說就更好了。

　　學(xué)生表達(dá)。

　　小結(jié)：多讓人羨慕��！真是一個(gè)幸福的家庭！

　　3、小組內(nèi)交流照片。

　　四、悟親情。

　　1、剛才，在同學(xué)們互相介紹的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，有許多小朋友的照片具有很特別的意義。

　　看，這是同學(xué)的一張生日照片，你還記得當(dāng)時(shí)是怎么過的生日嗎？

　　這個(gè)生日你一定過的很快樂，很難忘。

　　2、爸爸媽媽總是在心里牢牢地記住我們的生日，每一年都為我們慶祝生日。有誰知道爸爸媽媽的生日？

　　孩子們，有沒有聽過這樣一句話：兒的生日娘的苦日。因?yàn)槟且惶焓悄銈兂錾娜兆樱悄赣H一生中最痛苦、最刻骨銘心的日子，也是父親最擔(dān)心、最牽腸掛肚、最激動(dòng)的日子。所以，以后在我們吃著生日蛋糕，聽著生日的祝賀時(shí)，別忘了也送給爸爸、媽媽一個(gè)甜蜜的吻或一聲親切地問候。

　　3、孩子們，你們今后想為父母做些什么呢？

　　你們也都是孝順的好孩子，老師真為你們感到驕傲。

　　我們從長輩那里得到了愛，也要學(xué)著回報(bào)愛。讓我們從今天開始在心里牢牢記住爸爸媽媽的生日吧！

　　五、總結(jié)延伸。

　　小朋友們，這節(jié)課就要結(jié)束了，我想通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定更愛你的家人了，現(xiàn)在你最想為他們做些什么呢？（說句話、唱只歌、做家務(wù)、送小詩等）

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