物理教案機械與人

　　第八章 機械與人

　　第五節 科學探究：提高機械的效率

　　一、教學目標

　　1、知識目標

　　（1）知道有用功，額外功和總功及三者間的`關系；

　　（2）能區別有用功、額外功、總功；

　　（3）知道機械效率的定義；

　　（4）機械效率的表達式．理解機械效率總小于1；

　　（5）會用公式計算有用功、額外功、總功；

　　（6）知道提高機械效率的主要方法；

　　2、能力目標

　　（l）通過科學探究的活動，培養學生觀察、分析、比較、概括和應用知識解決問題的能力；

　　（2）通過實踐活動，培養學生的動手能力，提高實驗操作能力：包括組裝滑輪組，使用彈簧測力計及刻度尺等能力，物理教案－機械與人，物理教案《物理教案－機械與人》。

　　3、情感目標

　　（1）、激發學生探索科學的熱情,加深理解 “實踐是檢驗真理的唯一標準”．

　　（2）、培養學生團結合作，互相交流的素養。

　　二、實驗器材

　　學生分組實驗器材：刻度尺、鉤碼、彈簧秤、鐵架臺，一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，兩個定滑輪和兩個動滑（一大一小）輪組成的滑輪組，長1米的細繩2根。

　　三、教學方式

　　引導探究式教學

【物理教案機械與人】相關文章：

《機械與人》物理教案04-03

機械與人物理教案04-08

機械與人物理教案設計04-04

力和機械物理教案04-07

機械運動物理教案04-14

機械運動物理教案素材04-05

《機械效率》物理教案設計及教學實錄04-03

質量物理教案04-01

物理教案《彈力》04-08