教師的化學(xué)教案

時間：2023-01-12 20:16:21 教案我要投稿

相關(guān)推薦

教師的化學(xué)教案

【教學(xué)目標(biāo)】

教師的化學(xué)教案

　　知識：在理解化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握有關(guān)的反應(yīng)物、生成物的計算。

　　能力：掌握解題格式和解題方法，培養(yǎng)學(xué)生解題能力。

　　思想教育：從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng)。

　　了解根據(jù)化學(xué)方程式的計算在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗中的意義。

　　學(xué)會科學(xué)地利用能源。

　 【教學(xué)重點(diǎn)】

由一種反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量求生成物（或反應(yīng)物）的質(zhì)量。

　　【教學(xué)方法】

教學(xué)演練法

　　【教學(xué)過程】

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　教學(xué)意圖

　　我們知道，化學(xué)方程式可以表示化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的變化和質(zhì)量關(guān)系。那么，在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何通過質(zhì)量關(guān)系來計算產(chǎn)品或原料的質(zhì)量，充分利用、節(jié)約原料呢？

　　下面我們學(xué)習(xí)根據(jù)化學(xué)議程式的計算，即從量的方面來研究物質(zhì)變化的一種方法。

　　根據(jù)提出的總是進(jìn)行思考，產(chǎn)生求知欲。

　　問題導(dǎo)思，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

　　例一：寫出碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的化學(xué)方程式，試寫出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，每份質(zhì)量的碳與份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)可生成克二氧化碳。6克碳與足量的氧氣反應(yīng)，可生成（）克二氧化碳。6克碳與足量的氧氣反應(yīng)，可生成克二氧化碳。

　　運(yùn)用已學(xué)過的知識，試著完成例一的各個填空。

　　指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)或模仿著學(xué)習(xí)。

　　課堂練習(xí)一

　　完成練習(xí)一

　　及時鞏固

　　根據(jù)化學(xué)方程式，我們可以通過式量找到各物質(zhì)之間的質(zhì)量比。根據(jù)各物質(zhì)之間質(zhì)量的正比例關(guān)系，我人可以由已知質(zhì)量計算出求知質(zhì)量，這個過程稱為根據(jù)化學(xué)議程式的計算。

　　領(lǐng)悟

　　讓學(xué)生在練習(xí)中學(xué)習(xí)新知識，使學(xué)生體會成功的愉悅。

　　例子；6克碳在足量的氧氣中完全燃燒，可生成多少克二氧化碳？講述根據(jù)化學(xué)議程式計算的步驟和格式。

　　（1）設(shè)未知量

　　（2）寫出題目中涉及到的化學(xué)議程式

　�。�3）列出有關(guān)物質(zhì)的式量和已經(jīng)量未知量