幼兒園中班《敲鑼打鼓放鞭炮》教案

　　【活動目標】

　　1、幫助幼兒熟悉樂曲,聽辯敲鑼、打鼓、放鞭炮的音樂。

　　2、引導幼兒學習模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的動作,初步跟上音樂節拍。

　　3、復習游戲“找朋友”,鼓勵幼兒人人參與游戲,體驗參與游戲的快樂。

　　【活動準備】

　　1、圖片敲鑼打鼓放鞭炮、大公雞;

　　2、電視機、錄音機、磁帶各一;

　　3、實物鑼、鼓;

　　【活動過程】

　　一、導入部分

　　1、律動:高人走、矮人走。師生一起跟隨音樂的高低變化模仿高人、矮人走,自由進入活動室。

　　師:老師請小朋友去看電視,大家跟隨音樂學高人走矮人走到座位上,聽一聽什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音樂?

　　2、復習歌曲:大公雞。請幼兒在音樂伴奏下用自然好聽的聲音演唱兩遍,并提醒幼兒唱出大公雞洗澡時的高興心情。

　　師:看,電視里來了誰?對,是大公雞,誰知道大公雞用什么洗澡?讓我們一起用好聽的聲音來告訴大家。

　　師小結:天氣雖然很冷,但我們小朋友也要象大公雞一樣,要經常洗澡,做個愛清潔講衛生的孩子。

　　二、基本部分:學習律動《敲鑼打鼓放鞭炮》

　　1、看一看,想一想

　　(1)逐一出示小朋友敲鑼打鼓放鞭炮的圖片,引導幼兒觀察。

　　師:電視里的小朋友在干什么?看她手里拿的什么?

　　幼A:有個小女孩在打鼓。

　　幼B:小朋友在敲鑼。

　　幼C:在放鞭炮,聲音很響很響的,她把耳朵都捂起來了。

　　幼D:有個人在放鞭炮,小朋友高興的跳起來了。

　　師:鑼、鼓敲了以后才能發出好聽的聲音,誰愿意來試一試,大家仔細聽,會發出什么聲音?

　　幼A:哐哐哐哐

　　幼B:咚咚咚咚

　　幼C:嘭啪嘭啪

　　(2)集體徒手模仿動作。

　　2、聽一聽,做一做

　　(1)欣賞音樂敲鑼打鼓放鞭炮。

　　幼兒自由討論后教師提問,引導幼兒聽辯慢慢的敲鑼、快快的打鼓、“嘭”、“啪”放鞭炮的音樂。(二遍)

　　師:老師帶來了一段好聽的音樂,大家仔細聽,哪里是敲鑼的音樂,哪里是打鼓的音樂,放鞭炮的音樂你聽出來在什么地方了嗎?

　　幼A:我聽到了放鞭炮的聲音了。

　　幼B:放鞭炮的.聲音在最后,很響的。

　　幼C:敲鑼的聲音在一開始的地方,敲的很慢。

　　幼D:在敲鑼后面的是打鼓的音樂,打的很快的,我喜歡聽。

　　(2)幼兒跟著音樂一起模仿敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

　　a、集體練習(二遍)師:來,我們一起跟著音樂敲鑼打鼓放鞭炮。

　　b、弟弟妹妹分組練習(二遍)

　　c、一邊模仿聲音一邊模仿動作表演(二遍)

　　3、想一想,找一找

　　(1)請幼兒找出敲鑼打鼓的圖片

　　(2)兩張圖哪一張象慢慢敲鑼的聲音,哪一張象快快打鼓的聲音。(請幼兒找出)

　　師:老師為小朋友準備了4張圖片,等會兒就找一找,哪張是打鼓的圖片,哪張是敲鑼的圖片,這里還有兩張,看一看哪張象慢慢的敲鑼的聲音,哪張象快快的打鼓的聲音?

　　(3)集體聽音樂表演(二遍)

　　三、結束部分

　　1、復習游戲《找朋友》。鼓勵幼兒能在音樂伴奏下進行游戲,體驗參與活動的樂趣。

　　師:敲鑼打鼓放鞭炮真呀真開心,讓我們把電視機關掉,來跳個舞吧,趙老師知道我們小朋友來到北珊灣幼兒園,來到小三班,認識了好多新好朋友,想不想找你的朋友一起做游戲、跳舞?好,下面讓我們跟著音樂去找你的朋友跳起來吧。

　　2、隨此音樂邊拍手邊出活動室。

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