初中化學(xué)教案

時間：2023-03-07 17:15:17 教案我要投稿

初中化學(xué)教案模板范文

　　教師在教學(xué)的時候少不了需要教案，以下是小編為各位初中的老師們帶來了化學(xué)教案，請看下面吧！

初中化學(xué)教案模板范文

初中化學(xué)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．知識與技能

　　(1)初步了解原于核外的電子是分層排布的；

　　(2)了解原于結(jié)構(gòu)的表示方法；

　　(3)了解原子結(jié)構(gòu)與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系；

　　(4)了解離子的形成過程，認(rèn)識離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。

　　2．過程與方法

　　(1)通過學(xué)生間相互討論、交流，增強(qiáng)學(xué)生歸納知識、獲取知識的能力；

　　(2)運(yùn)用多媒體動畫片、課文插圖等輔助手段，演示離子的形成過程，化抽象為直觀，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。

　　3．情感、態(tài)度與付值觀

　　(1)初步體會物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、想像力和分析推理能力；

　　(2)樹立“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”、“物質(zhì)的粒子性”等辯證唯物主義觀點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：離子的形成。

　　難點(diǎn)：核外電子排布的規(guī)律。

　　課時安排

　　1課時

　　教與學(xué)互動設(shè)計

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　[談?wù)刔原子的結(jié)構(gòu)

　　[體驗(yàn)]畫出原子結(jié)構(gòu)草圖

　　(二)復(fù)習(xí)回顧，課前熱身

　　1．構(gòu)成原子的粒子有質(zhì)子、中子、電子三種。

　　2．質(zhì)子和中子構(gòu)成原子核，居于原子的中央，帶正電，電子帶負(fù)電，繞原子核作高速運(yùn)動。

　　3．指出下列原子核外電子數(shù)：

　　H 1 ，O 8 ，Na 11 ，S 16 ，Mg 12 ，He 2 ，Ar 18 。

　　(三)合作交流，解讀探究

　　二、核外電子的排布

　　活動1：

　　[討論]核外電子的運(yùn)動是否如同學(xué)們所畫的?

　　[歸納]核外電子運(yùn)動是否像行星繞太陽旋轉(zhuǎn)有固定的軌道，但卻有經(jīng)常出現(xiàn)的區(qū)域。

　　[提示]核外電子運(yùn)動經(jīng)常出現(xiàn)的區(qū)域叫電子層。

　　[設(shè)問]核外所有電子是杏都經(jīng)常出現(xiàn)在同一區(qū)域?

　　[點(diǎn)撥]核外電子就像人一樣，小時候完全靠父母，隨著年齡，對父母的依賴程度小。那么電子由于能量各不同，所以其運(yùn)動的區(qū)域離核有遠(yuǎn)有近。

　　[提示]能量低，離核近，能量高，離核遠(yuǎn)。

　　活動2：

　　[體驗(yàn)]核外電子在不同電子層內(nèi)運(yùn)動的現(xiàn)象說明什么問題?

　　[歸納]核外電子是在不同的電子層內(nèi)運(yùn)動的，這種現(xiàn)象叫做核外電子的分層排布。

　　[提示]1．元素的原子核外電子最少的有1層，最多的有7層。

　　2．離核最遠(yuǎn)，能量最高的電子層叫最外層。

　　[明確]各原子的最外層可能不相同。

　　[小結(jié)]電子層：一二三四五六七

　　能量：低……→高

　　離核：近……→遠(yuǎn)

　　活動3：

　　[提問]稀有氣體化學(xué)性質(zhì)表現(xiàn)如何?

　　[歸納]稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難與其他物質(zhì)反應(yīng)。

　　[設(shè)問]稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)有何特點(diǎn)?

　　[投影]1-20號元素的原子最外層電子數(shù)。

　　[交流]稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一般為8個。

　　[提示]若第一層為最外層，則為2個。

　　[點(diǎn)撥]原子最外層電子數(shù)最多不超過8個。

　　[歸納]穩(wěn)定結(jié)構(gòu)：原子最外層電子數(shù)達(dá)到8個(若第一層為最外層，達(dá)到2個)的結(jié)構(gòu)。

　　活動4：

　　[操作]請同學(xué)們根據(jù)上述知識畫出氫、氧原子的結(jié)構(gòu)草圖。

　　[討論]該圖是否表示出原子核及其帶的電荷數(shù)、核外電子的運(yùn)動。

　　[歸納]化學(xué)上把表示原子結(jié)構(gòu)的圖形叫原子結(jié)構(gòu)示意圖。

　　活動5：

　　[討論]以氧原子為例，回答圖中各部分的意義。

　　[歸納]原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義：

　　二、離子的形成

　　活動6：

　　[投影]1～20號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖

　　[討論]哪些屬于金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素?

　　三類元素的原子的最外層電子數(shù)特點(diǎn)及其結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定?

　　三類元素的'原子在反應(yīng)中怎樣使其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定?

　　[歸納]

　　[小結(jié)]元素的性質(zhì)特別是化學(xué)性質(zhì)，與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切。

　　活動7：

　　[設(shè)問]原子得失電子的結(jié)果是怎樣的?

　　[課件演示]動畫：氯化鈉的形成

　　[歸納]1．帶電荷的原子或原子團(tuán)叫做離子，分為陽離子和陰離子兩種。

　　2．陰、陽離子由于靜電作用而形成不帶電性的化合物。離子也可構(gòu)成物質(zhì)。

　　活動8：

　　[討論]如何表示離子?

　　[歸納]離子符號的書寫：

　　先寫元素或原子團(tuán)符號，然后在符號右上方先標(biāo)電荷數(shù)值(數(shù)值為“1”時省略)，后標(biāo)“＋”“－”號。

　　[提問]2Mg2＋中數(shù)字“2”表示何意義?

　　[歸納]元素符號右上方的數(shù)字：一個離子帶的電荷數(shù)。

　　離子符號前面的數(shù)字：離子的個數(shù)。

　　活動9：

　　[議一議]原子和離子的比較

　　[小結(jié)]1．不同點(diǎn)：

　　①原子結(jié)構(gòu)一般不穩(wěn)定(稀有氣體除外)；而離子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。

　�、谠硬伙@電性，離子帶電。

　　[拓展]若單核粒子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則該粒子為原子；

　　若單核粒子中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，則該粒子為陽離子；

　　若單核粒子中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，則該粒子為陰離子。

　　③原子在化學(xué)反應(yīng)中不變，離子可能變。

　　[點(diǎn)撥]帶電的原子團(tuán)這類離子在化學(xué)反應(yīng)前后可能變。

　�、茉佑迷胤柋硎荆x子用離子符號表示。

　　2．相同點(diǎn)(聯(lián)系)：

　�、俣寄軜�(gòu)成物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)。

　�、�

　　活動10：

　　[想一想]元素、分子、原子、離子、物質(zhì)間的關(guān)系。

　　[歸納]

　　[明確]構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子三種。

　　(三)應(yīng)用遷移，鞏固提高

　　[投影]

　　1．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是 ( C )

　　2．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

　�、貯～E共表示四種元素；②表示原子的粒子是 B、C (填序號，下同)；③表示陰離子的粒于是 A、D ；④表示陽離子的粒子是 E ；⑤表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是 A、D、E ；⑥在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是 B 。

　　3．鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：請回答：

　　(1)由于它們的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同；所以它們都屬于鈉元素。

　　(2)鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不相同(填“相同”或“不相同”)。

　　(四)總結(jié)反思，拓展玨伸

　　[總結(jié)反思]本課學(xué)習(xí)核外電子的分層排布和離子的形成。啟示：．比較、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)基本概念的較好方法。

　　[拓展延伸]

　　1．M元素原子的核電荷數(shù)為A，它的陽離子Mn＋與N元素的陰離子Nm－核外電子排

　　布相同，則N元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ( C )

　　A．m+n+a B．m+n-a

　　C．a(chǎn)-n-m D．a(chǎn)+m-n

　　[解析]原子失電子變?yōu)殛栯x子，得電子變?yōu)殛庪x子，且原子中質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)。

　　2．對于“具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子”，下列敘述正確的是 ( C )

　　A．一定具有相同的電子數(shù) B．不一定是由同種元素組成的粒子

　　C．可能是原子和分子 D．一定是同種元素的粒子

　　[解析]具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子可能是同種元素的粒子如：S、S2－，也可能是原子和分子如：Ne、H2O等。

　　(五)課堂跟蹤反饋

　　夯實(shí)基礎(chǔ)

　　1．下列變化中，最小粒子是原子的是 ( D )

　　A．水受熱后汽化 B．貯氮?dú)獾匿撈渴軣岜?/p>

　　C．氧氣溶解于水 D．水電解生成氫氣和氧氣

　　2．三種元素的粒子Xm－、Yn＋、Zp＋都有相同的電子層結(jié)構(gòu)，已知n>p，則它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)(依次用X、Y、Z表示)關(guān)系為 ( B )

　　A．X=Y=Z B．Y>Z>X

　　C．X>Z>Y D．Z=Y>X

　　3．下列粒子示意圖中，表示+2價陽離子的是 ( C )

　　4．下列粒子中，屬于同種元素的是 ( C )

　　A．①② B．①④

　　C．②③ D．③④

　　5．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是 ( B )

　　6．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是 ( C )

　　7．某元素負(fù)2價陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則該元素原子所含的質(zhì)子數(shù)為 ( B )

　　A．6 B．8

　　C．10 D．12

　　8．(20xx長沙市)下列粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是 ( A )

　　9．(20xx山西省)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是 ( C )

　　提升能力

　　10．(20xx吉林省)下列關(guān)于分子、原子、離子的說法，正確的是 ( C )

　　A．原子是微小的實(shí)心球體，可以再分

　　B．單個SO2分子有刺激性氣味

　　C．純凈的氫氣在氧氣中完全燃燒后，生成的物質(zhì)是由同一種粒子構(gòu)成

　　D．離子是原子失去電子后生成的粒子

　　11．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為有關(guān)該元素的說法錯誤的是 ( D )

　　A．原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16 B．原子的核外有3個電子層

　　C．原子的最外層電子數(shù)為6 D．屬于金屬元素

　　12．對Fe3＋、Fe2＋、Fe三種粒子的判斷，正確的是 ( C )

　�、俸穗姾蓴�(shù)相同 ②核外電子數(shù)相等 ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同 ④質(zhì)量幾乎相等 ⑤等質(zhì)量的三種粒子所有的質(zhì)子數(shù)相等

　　A．①②③④⑤ B．①③⑤

　　C．①④⑤ D．②③④

　　13．某元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則該元素的原子最外層電子數(shù)為 ( A )

　　A．1 B．2

　　C．8 D．10

　　開放探究

　　14．表示M2＋粒子結(jié)構(gòu)示意圖的是 ( B )

　　15．1996年科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3＋離子和H3分子。請回答：

　　(1)1個H3＋離子中含有 3 個質(zhì)子， 2 個電子。

　　(2)構(gòu)成H3分子的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是 C (填序號)。

　　(3)H3屬于單質(zhì) (填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)。

初中化學(xué)教案2

　　第一單元化學(xué)改變了世界

　　第一節(jié) 奇妙的化學(xué)（第一課時）

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、通過與實(shí)際生活，生產(chǎn)聯(lián)系感受化學(xué)在改造世界和提高人類生活質(zhì)量的重要作用。

　　2、能復(fù)述化學(xué)變化與物理變化的含義及基本特征，會判斷常見的化學(xué)變化與物理變化。

　　3、認(rèn)識化學(xué)的兩面性，初步樹立綠色化學(xué)觀。

　　自主探究：

　　一、化學(xué)給我們帶來了什么?

　　仔細(xì)觀察教室中的各種物品，包括我們的學(xué)習(xí)用品、衣著穿戴，哪些是由天然材料制成的，哪些是由合成材料制成的？

　　教室的物品有：

　　其中由天然材料制成的有：

　　由合成材料制成的有：

　　通過觀察和統(tǒng)計你有什么感想：

　　二、觀察化學(xué)變化

　　生活中有很多變化，試比較下面變化的區(qū)別：

　　1、涼水燒成熱水 2、木炭燃燒變成灰燼 3、布料做成衣服

　　4、葡萄釀成酒 5、水結(jié)冰 6、鐵礦石煉成鋼鐵

　　7、酒精揮發(fā) 8、礦石粉碎

　　將這些變化分類：

　　你這樣分類的依據(jù)是什么？

　　歸納總結(jié)：1、是物理變化。

　　是化學(xué)變化

　　2、判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是。

　　實(shí)驗(yàn)探究：完成以下實(shí)驗(yàn)

　　1、點(diǎn)燃鎂條，觀察現(xiàn)象。

　　2、在試管里加少量的氫氧化鈉溶液，加幾滴酚酞試液觀察現(xiàn)象。

　　3、將一粒鋅放入試管中，加入1~2毫升稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。

　　4、取3~4毫升硫酸銅溶液于一試管中，用滴管滴加4~5滴氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象。

　　回答問題：

　　1、這些變化是物理變化還是化學(xué)變化？理由是什么？

　　2、這些變化伴隨著什么現(xiàn)象？

　　結(jié)論：1、化學(xué)變化的本質(zhì)特征是，化學(xué)變化的過程常常伴隨著、、、、等現(xiàn)象。我們可以通過觀察這些現(xiàn)象來推斷是否發(fā)生了化學(xué)變化。

　　2、化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化有生成，而物理變化只是物質(zhì)在、發(fā)生了變化。

　　3、化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨著的變化，這種變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能，光能和電能的放出和吸收。

　　4、人類開展化學(xué)研究的基本目的是或。

　　化學(xué)造福著人類，然而化學(xué)對環(huán)境的污染也對人類的生存造成了威脅，治理環(huán)境污染已經(jīng)成為人類社會可持續(xù)發(fā)展的頭等大事，社會倡導(dǎo)綠色化學(xué)。閱讀課本“多識一點(diǎn)”后總結(jié)什么是綠色化學(xué)？

　　我的收獲：

　　1、我們生活中使用的絕大多數(shù)物品是由人造材料制成的，而這些材料都是通過變化制得的。

　　2、物質(zhì)的變化一般分為兩大類：變化和變化。判斷化學(xué)變化的依據(jù)是。化學(xué)變化過程中伴隨的現(xiàn)象不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)。

　　3、綠色化學(xué)的理念是。

　　當(dāng)堂測試：

　　1、發(fā)生的下列自然現(xiàn)象中，屬于化學(xué)變化的是（）

　　A．冰雪消融 B．沙塵暴 C．閃電引發(fā)的森林大火Ｄ．汽油揮發(fā)

　　２、下列說法正確的是（）

　　A．發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化

　　B．固體變成氣體一定是化學(xué)變化

　　C．有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化

　�。模谐恋砩傻淖兓欢ㄊ腔瘜W(xué)變化

　　3、教室中的下列物品由天然材料制成的是（）

　　A．陶瓷地板 B．鋁合金門窗 C．玻璃Ｄ．木質(zhì)桌椅

　　4、下列變化中前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（）

　　A．燈泡通電發(fā)光發(fā)熱；瓷瓦破碎

　　B．煤炭燃燒；水的蒸發(fā)

　　C．酒精揮發(fā)；食物腐爛

　�。模趸纪ㄈ氤吻宓氖宜校宜儨啙�；鐵生銹

　　5、幾千年以前，半坡氏族人從事的活動中，使物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化的是（）

　　A．建筑房屋 B．磨制石器 C．用麻織布Ｄ．燒制瓷器

　　6、下列廣告語中你認(rèn)為不科學(xué)的是（）

　　A．食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大

　　B．使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒

　　C．本飲料由天然物質(zhì)配制而成，絕對不含任何化學(xué)物質(zhì)

　�。模�(jīng)衛(wèi)生部門檢測合格的礦泉水中含有少量對人體有益的礦物質(zhì)，是一種健康飲料

　　7、化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化，而物理變化只是在

　　和等方面發(fā)生了變化。同一物質(zhì)在不同條件下可發(fā)生不同變化，如加熱蠟燭，溫度稍高就可融化，這是變化，溫度再高就可燃燒，這是變化。

　　第一節(jié) 奇妙的化學(xué)（第二課時）

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、知道物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成；每一類原子稱為一種元素。

　　2、初步建立宏觀與微觀相聯(lián)系的思維方式。

　　自主探究：

　　閱讀課本第7---8頁后討論并完成以下問題

　　1、自然界中各種各樣的物質(zhì)都是由極其微小的 (如分子、原子等)構(gòu)成的。例如我們熟悉的物質(zhì)水就是由大量的聚集而成的。而每個水分子又是由兩個和一個構(gòu)成的。

　　2、自然界中的氫氣是由構(gòu)成的，氧氣是由構(gòu)成的。每個氫分子又是由兩個構(gòu)成的，每個氧分子又是由兩個構(gòu)成的。

　　3、什么是元素？水、氫氣、氧氣分別是由什么元素組成的？

　　4、什么是化學(xué)？

　　化學(xué)就是在的水平上研究物質(zhì)的、、及其的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。

　　交流共享：想象一下：一桶水如果無限次的分下去，最后我們會得到什么？

　　合作探究：完成課本第9頁挑戰(zhàn)自我2

　　歸納總結(jié)：

　　1、宏觀物質(zhì)都是由組成的，又是由極其微小的構(gòu)成的。

　　2、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有、等。

　　3、分子都是由構(gòu)成的。

　　當(dāng)堂測試：

　　1、化學(xué)研究的對象與物理、生物、數(shù)學(xué)、地理等其他自然科學(xué)的研究對象不同，取一塊食鹽可以從不同的角度進(jìn)行研究，以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（）

　　A．食鹽是由什么元素組成的

　　B．食鹽的產(chǎn)地在哪里

　　C．食鹽有什么性質(zhì)和用途

　　Ｄ．食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何

　　2、水是人類生存所必需的物質(zhì)，關(guān)于它的組成結(jié)構(gòu)說法正確的是( )。

　　A．由氫元素和氧元素組成的 B．由氫氣和氧氣組成

　　C．一個水分子是由一個氫分子和一個氧原子組成的

　　D．一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

　　3、下列說法錯誤的是（）

　　A．原子和分子都是很小的粒子

　　B．原子和分子都可以構(gòu)成物質(zhì)

　　C．實(shí)際上元素就是所有原子的總稱

　�。模衙恳活愒臃Q之為一種元素

　　4、下列敘述不正確的是（）

　　A．物質(zhì)是由許許多多微小的粒子構(gòu)成的`，水是由水分子構(gòu)成的，鐵是由鐵原子構(gòu)成的。

　　B．有的物質(zhì)是由元素組成的，而有的物質(zhì)則是由分子或原子構(gòu)成的

　　C．用掃描隧道顯微鏡能拍攝到鐵原子，說明原子是真實(shí)的存在的

　�。模F(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對原子、分子的移動和排列

　　5、下列廣告用語你認(rèn)為不正確的是( )。

　　A．“補(bǔ)血口服液”可補(bǔ)血補(bǔ)鐵，防止缺鐵性貧血

　　B．本飲料由天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學(xué)物質(zhì)

　　C．含氟牙膏可以預(yù)防齲齒

　　D．礦泉水中含鉀、鈉、鈣、鎂等元素，是一種健康飲料

　　6、打雷閃電的時候，空氣中有極少的氧氣（ O2）變?yōu)槌粞酰∣3），下列說法正確的是（）

　　A．該變化是物理變化

　　B．該變化是化學(xué)變化

　　C．氧氣和臭氧是同一種物質(zhì)

　　Ｄ．氧氣和臭氧不是同一種物質(zhì)

　　7、1993年8月，我國科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡，在一塊晶體硅（Si）的表面通過探針的作用搬走原子，寫下了“中國”兩個字。下列說法中不正確的是（）

　　A．上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化

　　B．上述操作中只發(fā)生了物理變化

　　C．這兩個漢字是當(dāng)時世界上最小的漢字

　　Ｄ．這標(biāo)志著我國科學(xué)已進(jìn)入操縱原子的階段

　　8、人類的下列活動中，屬于化學(xué)研究的范疇的是（）

　　A．設(shè)計新程序開發(fā)電腦軟件

　　B．培育新品種，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量和提高品質(zhì)

　　C．提煉石油，生產(chǎn)各種燃料

　�。模弥改厢樅胶�

　　9、“民以食為天”。下列過程中，主要屬于化學(xué)變化的是（）

　　A．碾米B．淘米C．洗菜Ｄ．釀酒

　　10、綠色化學(xué)是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。綠色化學(xué)要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的化學(xué)，它包括綠色生產(chǎn)和綠色銷毀等內(nèi)容。泰安市在整頓音像市場的活動中，查獲了一批盜版光盤，并進(jìn)行綠色銷毀。以下做法屬于“綠色銷毀”的是（）

　　A．潑上汽油焚燒 B、倒入大汶河中

　　C．埋入土中 D.碾碎后回收再利用

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